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浙江省湖州藝術與設計學校2025年幼兒保育專業(yè)現(xiàn)代學徒制總結(jié)表彰大會圓滿舉行
春泥護“候鳥” 安心又暖心
揮毫唱晚展風采,舞墨生光樂晚年
AI+BI+X:信息技術賦能中職電子商務專業(yè)教學實踐探索
數(shù)字為“擎”啟新程,督導為“翼”展千鷗——中職學校校本數(shù)字化教學督導的探索與實踐
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中辦國辦印發(fā)文件加強新時代高技能人才隊伍建設 發(fā)揮職業(yè)學校培養(yǎng)高技能人才的基礎性作用
[2022-10-08]
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教育部公布2022-2025學年面向中小學生的全國性競賽活動名單
[2022-09-30]
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《卓越工程師培養(yǎng)北京宣言》發(fā)布
[2022-09-28]
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2021年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報[1]
[2022-09-14]
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大職教視野下的高質(zhì)量發(fā)展——訪《中華職業(yè)教育發(fā)展評價報告》編委會執(zhí)行副主任馬樹超
[2022-09-13]
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《中華職業(yè)教育發(fā)展評價報告(2022)》發(fā)布 第三方視角審視職教發(fā)展四大維度
[2022-09-13]
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教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》
[2022-09-07]
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《中國教師教育發(fā)展報告(2022)》藍皮書發(fā)布
[2022-09-07]
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面向人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展 辦好職業(yè)教育 懷進鵬赴廣東調(diào)研
[2022-09-05]
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“身份門檻”正在被拆除 學歷讓位于能力的職教啟示
[2022-08-31]
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院士專家熱議:如何寫好職教高質(zhì)量發(fā)展的答卷
[2022-08-29]
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后疫情時代職業(yè)教育將走向何方
[2022-08-29]
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