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浙江省湖州藝術(shù)與設計學校2025年幼兒保育專業(yè)現(xiàn)代學徒制總結(jié)表彰大會圓滿舉行
春泥護“候鳥” 安心又暖心
揮毫唱晚展風采,舞墨生光樂晚年
AI+BI+X:信息技術(shù)賦能中職電子商務專業(yè)教學實踐探索
數(shù)字為“擎”啟新程,督導為“翼”展千鷗——中職學校校本數(shù)字化教學督導的探索與實踐
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“中本一體化”受熱捧,浙江積極打通職業(yè)教育學生上升通道
[2022-07-11]
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入口端“叫好”,出口端“叫座”,職業(yè)本科教育試點“開花結(jié)果”—— 首屆職業(yè)本科生的“遠大前程”
[2022-07-07]
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“數(shù)說”普職分流大體相當?shù)囊蚺c果
[2022-07-06]
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加快提升職業(yè)教育辦學質(zhì)量 全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作
[2022-07-04]
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中職學校辦學:升學還是就業(yè)
[2022-07-04]
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“升本至上”是把“雙刃劍”
[2022-07-04]
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讓黨旗在學校高高飄揚——教育系統(tǒng)加強黨建工作綜述
[2022-07-01]
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職業(yè)本科教育的明天會更好
[2022-07-01]
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一場大潮奔涌的職業(yè)教育改革:衢州“五統(tǒng)籌” 統(tǒng)出廣闊新天地
[2022-06-29]
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為新時代造就更多德技雙馨的職教人才——訪衢州市人民政府副市長、市委教育工作領導小組副組長李寧
[2022-06-28]
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建設研學旅行指導師隊伍 推動行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
[2022-06-24]
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【職校小眾專業(yè)的“破圈”密碼②】殯葬專業(yè)如何打破世俗偏見?
[2022-06-22]
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