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運動健身類|2024—2025學年浙江老年開放大學平湖學院“老有所學”新篇章
大碶成校“小哥學院”助力社區(qū)治理項目獲寧波市2025-2026年成人教育內(nèi)涵發(fā)展項目培育立項
浙江省湖州藝術(shù)與設計學校黨員赴湖州清廉館等地開展主題黨日活動
2025年妙西鎮(zhèn)果樹栽培與管理技術(shù)農(nóng)村實用人才培訓班圓滿收官!
音樂舞蹈類|2024-2025學年浙江老年開放大學平湖學院“老有所學”新篇章
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全國職校教師教學創(chuàng)新團隊合作企業(yè)已達2800余家
[2021-01-29]
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八大領域推動“藍領”參評專業(yè)技術(shù)職稱 更多高技能人才脫穎而出
[2021-01-28]
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健全高校教師發(fā)展支持體系 造就高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍
[2021-01-28]
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教育部等六部門印發(fā)指導意見加強新時代高校教師隊伍建設改革
[2021-01-28]
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高技能藍領評職稱實施意見詳解:誰能評、怎么評、誰來評;學歷不再是“剛需”!
[2021-01-27]
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宋慰祖委員:改革職業(yè)教育機制,傳承發(fā)展中國非遺文化
[2021-01-27]
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職業(yè)教育比不了上大學?職普融合怎樣真正落地
[2021-01-26]
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以科研助力教師專業(yè)發(fā)展及專業(yè)內(nèi)涵建設
[2021-01-26]
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職業(yè)教育立德樹人的“守正”與“創(chuàng)新”
[2021-01-26]
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我國職業(yè)教育交出亮眼成績單
[2021-01-26]
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程建平:著力構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)體系
[2021-01-25]
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陳李翔:貫通技術(shù)與技能人才職業(yè)發(fā)展是順應技術(shù)變革浪潮的必然選擇
[2021-01-21]
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