近日，全省中小學(xué)全面復(fù)學(xué)。但在一定意義上，職教生的復(fù)學(xué)早就開(kāi)始了。
自2月20日省教育廳下發(fā) 《關(guān)于做好職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的通知》（下稱《通知》）以來(lái)，全省共有71020名職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，其中高職學(xué)生42192名，中職學(xué)生28828名，服務(wù)企業(yè)41081家。
浙江是職業(yè)教育大省，疫情之下，浙江職教的人才培養(yǎng)質(zhì)量和組織動(dòng)員能力正經(jīng)受洗禮和挑戰(zhàn)。
復(fù)工復(fù)產(chǎn)之初，企業(yè)普遍面臨人員難復(fù)工或復(fù)工不達(dá)產(chǎn)、訂單交付能力不足等困境，職教生臨危受命、及時(shí)補(bǔ)位，一段產(chǎn)學(xué)融合的蜜月期由此展開(kāi)。
國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，供應(yīng)鏈?zhǔn)茏琛①Y金鏈緊張，企業(yè)訂單減少、銷(xiāo)售困難，學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位隨之收縮，但危境之下，浙江職教找到了新的機(jī)會(huì)。
疫情之下，浙江職業(yè)教育會(huì)迎來(lái)哪些發(fā)展機(jī)遇，困難和挑戰(zhàn)又在哪里，帶著這些問(wèn)題，記者連日來(lái)進(jìn)行了調(diào)查。
頂崗補(bǔ)位保生產(chǎn)
王博遠(yuǎn)是永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控171班的學(xué)生。3月1日，包括他在內(nèi)的37名永康職技校學(xué)生進(jìn)入浙江飛哲工貿(mào)有限公司頂崗實(shí)習(xí)。
“人生中第一次實(shí)習(xí)，就成了支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)的一員，這是我沒(méi)有想到的?！蓖醪┻h(yuǎn)說(shuō)。
飛哲工貿(mào)是全球最大的壓鑄采暖散熱片生產(chǎn)廠商，同時(shí)也是永康外貿(mào)型企業(yè)中的佼佼者。由于訂單很多，大家每天都很忙。“每條生產(chǎn)線都有計(jì)劃產(chǎn)量，我對(duì)步驟不熟悉，一開(kāi)始總完不成?！蓖醪┻h(yuǎn)說(shuō)，生產(chǎn)班長(zhǎng)提出要跟他比快慢，結(jié)果班長(zhǎng)平均每分鐘能完成3.5個(gè)，他只能完成2.5個(gè)。“不過(guò)一個(gè)多星期后，我的效率就趕了上來(lái)?！?
“頂崗實(shí)習(xí)讓我明白了學(xué)校里學(xué)的理論和進(jìn)行的大量實(shí)操到底有什么用處，也知道了自己有哪些短板，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)起來(lái)更有動(dòng)力和針對(duì)性了?！蓖醪┻h(yuǎn)告訴記者。
對(duì)職教生來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)本就是必不可少的成長(zhǎng)環(huán)節(jié)。真實(shí)的工作場(chǎng)景更能激發(fā)人的潛力、練就過(guò)硬技能，質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)乃至為人處世的哲學(xué)則需要在職場(chǎng)中磨練。
疫情之下，老員工難以按時(shí)返崗，企業(yè)的許多重要崗位借助職教支持得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這些崗位不僅讓職教生有更多機(jī)會(huì)經(jīng)受鍛煉，也讓一大批職教老師大顯身手。
前不久，26歲的溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師鮑必輝坐上了從溫州開(kāi)往蚌埠的動(dòng)車(chē)。浙江省溫州輕工機(jī)械技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的服務(wù)企業(yè)——安徽奧普汽車(chē)制動(dòng)有限公司的一些生產(chǎn)線設(shè)備沒(méi)來(lái)得及在年前完成升級(jí)改造，企業(yè)多次來(lái)函希望溫職院派出技術(shù)服務(wù)人員。出差11天，鮑必輝順利完成了剩余生產(chǎn)設(shè)備的改造，企業(yè)也向溫職院發(fā)出了更多技術(shù)服務(wù)訂單。
據(jù)悉，溫州市委組織部組建了15個(gè)專業(yè)服務(wù)團(tuán)和10個(gè)專家服務(wù)團(tuán)助力企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，服務(wù)團(tuán)中就有許多職教老師。他們不僅以最高的效率解決企業(yè)遇到的技術(shù)性難題，還把最新科研和技術(shù)革新成果及時(shí)應(yīng)用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，為溫企復(fù)工復(fù)產(chǎn)按下快進(jìn)鍵。
在寧波，面向?qū)幉ā?46”產(chǎn)業(yè)集群中的綠色化工萬(wàn)億級(jí)支柱產(chǎn)業(yè)和生物醫(yī)藥千億級(jí)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，一大批職業(yè)院校正通過(guò)創(chuàng)新研發(fā)為行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)賦能。
寧波萃英化學(xué)技術(shù)有限公司是一家主營(yíng)醫(yī)藥中間體的高新技術(shù)企業(yè)。2月25日復(fù)工后，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院教師陳艷君博士投入到了萃英氘代產(chǎn)品研發(fā)的工作中，每天工作10小時(shí)，周末也不休息。
3月中旬，萃英化學(xué)年產(chǎn)4噸氘代試劑生產(chǎn)線正式上線了。萃英化學(xué)的總經(jīng)理吳濤說(shuō)：“幸虧陳艷君博士幫我們及時(shí)解決了氘代試劑批量生產(chǎn)的純化問(wèn)題，才能讓我們第一時(shí)間復(fù)工復(fù)產(chǎn)?！敝埃瑖?guó)內(nèi)的氘代試劑產(chǎn)品基本依賴進(jìn)口，而陳艷君博士參與研發(fā)的氘代氯仿，每公斤價(jià)格要比進(jìn)口便宜約300元，參與研發(fā)的另一氘代試劑氘DMSO，每公斤能便宜2000元。
正如《通知》中所說(shuō)：“職教支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，既是落實(shí)人才培養(yǎng)方案開(kāi)展教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要，又是履行職業(yè)院校社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)?！苯?jīng)過(guò)這次疫情，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，職教的作用更明顯了，產(chǎn)學(xué)融合由此邁向更深層次。
產(chǎn)教結(jié)合強(qiáng)電商
企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)進(jìn)度加快，勞務(wù)鏈上的矛盾逐步得到緩解，但國(guó)外疫情加速擴(kuò)散又讓企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨新的挑戰(zhàn)，庫(kù)存積壓的問(wèn)題已經(jīng)顯現(xiàn)。
永康的一家外貿(mào)企業(yè)——浙江飛劍工貿(mào)有限公司董事長(zhǎng)夏飛劍主動(dòng)對(duì)接永康職技校，希望與電商專業(yè)加強(qiáng)合作。夏飛劍說(shuō)，飛劍工貿(mào)現(xiàn)已啟動(dòng)“全員銷(xiāo)售”，拓展內(nèi)銷(xiāo)市場(chǎng)，當(dāng)前最需要的是“抖音”人才、“快手”人才?！翱梢酝ㄟ^(guò)工學(xué)結(jié)合的方式，讓電商專業(yè)的學(xué)生成為企業(yè)當(dāng)前最急需的網(wǎng)絡(luò)直播銷(xiāo)售人才。”
趁現(xiàn)在生產(chǎn)不太忙，夏飛劍還提出讓企業(yè)的藍(lán)領(lǐng)工人入校進(jìn)行技能等級(jí)培訓(xùn)，把產(chǎn)能未恢復(fù)的“空窗期”變成人力資源提升的“閉關(guān)期”，而永康職技校內(nèi)以企業(yè)命名的“飛劍智能制造班”繼續(xù)保持原有規(guī)模，不僅為自己企業(yè)也為整個(gè)行業(yè)培養(yǎng)、儲(chǔ)備人才。
疫情之下，傳統(tǒng)外貿(mào)受沖擊較大，跨境電商卻絲毫沒(méi)有放慢擴(kuò)張的腳步。
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教授魯?shù)て颊齾⑴c關(guān)于“全球產(chǎn)業(yè)鏈供給海外倉(cāng)”的調(diào)研。在走訪了溫州當(dāng)?shù)氐目缇畴娚虉@和許多外貿(mào)企業(yè)后，她得出判斷：線上銷(xiāo)售、跨境電商等新業(yè)態(tài)正助力外貿(mào)型企業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，復(fù)合型的跨境電商人才缺口還很大。
2019年12月，中國(guó)（溫州）跨境電商綜合試驗(yàn)區(qū)獲批，2020年3月溫州又獲批綜合保稅區(qū)。魯?shù)て冀ㄑ裕瑧?yīng)鼓勵(lì)地方高校將電子商務(wù)、物流管理、國(guó)際貿(mào)易、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、國(guó)際商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專業(yè)整合成跨境電子商務(wù)專業(yè)群，培養(yǎng)外貿(mào)型企業(yè)所需要的“通才”。
船小好調(diào)頭。這句話常用來(lái)形容浙江眾多的中小微企業(yè)，它們既有與風(fēng)浪周旋的韌勁，又有敏銳而務(wù)實(shí)的靈活性，而浙江的職教也具有適應(yīng)力強(qiáng)的特點(diǎn)——職業(yè)教育緊跟企業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生上手快、能干活、能吃苦，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，來(lái)了就能用……市場(chǎng)需要什么樣的人才，職教就培養(yǎng)什么樣的人才。全國(guó)職教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)丁金昌說(shuō)：“職業(yè)院校只要圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群或產(chǎn)業(yè)鏈來(lái)打造專業(yè)群，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈打通職業(yè)教育鏈，必能穩(wěn)中求進(jìn)、化危為機(jī)?！?
智能制造有機(jī)遇
浙企“大華”富陽(yáng)生產(chǎn)基地主要生產(chǎn)用于疫情防控的紅外熱成像鏡頭，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械技術(shù)系工程創(chuàng)新班的貝時(shí)時(shí)從3月初起就在這里頂崗實(shí)習(xí)。
富陽(yáng)生產(chǎn)基地復(fù)工后一直生產(chǎn)繁忙。“大家干勁都很足，企業(yè)不強(qiáng)制加班，但訂單那么多，大家晚上都會(huì)主動(dòng)加班?！必悤r(shí)時(shí)說(shuō)，公司統(tǒng)一給他們安排了6人間宿舍，疫情防控措施做得很到位，休息時(shí)他會(huì)和同學(xué)們通電話。“我發(fā)現(xiàn)，我們專業(yè)的同學(xué)找實(shí)習(xí)都很順利，而且都還在企業(yè)里?！?
疫情期間，制造業(yè)“冰火兩重天”。傳統(tǒng)制造企業(yè)步履維艱，而已完成智能制造轉(zhuǎn)型升級(jí)的企業(yè)只需少量專業(yè)人員就可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)，企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度有保障，還有效避免了復(fù)工后員工聚集作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。因此智能制造專業(yè)的學(xué)生不僅實(shí)習(xí)崗位好找，而且生產(chǎn)任務(wù)飽和。
“疫情對(duì)職教生的實(shí)習(xí)、就業(yè)帶來(lái)的壓力，也要根據(jù)學(xué)校、專業(yè)的不同具體分析。”杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院特種設(shè)備學(xué)院副院長(zhǎng)潘偉峰分析，旅游管理類(lèi)服務(wù)性專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)面臨較大壓力，而那些產(chǎn)業(yè)鏈完整度高、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的崗位所對(duì)應(yīng)的專業(yè)，用人需求依然旺盛，信息技術(shù)、高端制造等領(lǐng)域的技術(shù)技能人才，就業(yè)情況還逆勢(shì)上揚(yáng)。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)戴欣平是金華市電動(dòng)（園林）工具行業(yè)的首席專家。一個(gè)多月前，金華市科技局組織金華市制造業(yè)“八大細(xì)分行業(yè)”的專家入企走訪，戴欣平在金華當(dāng)?shù)氐碾妱?dòng)工具企業(yè)連續(xù)走訪了5天。
“一家武義的企業(yè)提出希望學(xué)校派出技術(shù)人員對(duì)他們的兩條生產(chǎn)線進(jìn)行自動(dòng)化改造，初步定在今年6月份。”戴欣平說(shuō)，一場(chǎng)疫情讓制造業(yè)企業(yè)加快了“機(jī)器換人”的進(jìn)度。
疫情給制造業(yè)帶來(lái)巨大沖擊，但也孕育著新的機(jī)遇。疫情倒逼我國(guó)制造業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升創(chuàng)新力，進(jìn)而在全球產(chǎn)業(yè)鏈分工中占有更加重要的地位，而我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵就是推動(dòng)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院有兩個(gè)全省領(lǐng)先的智能化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地——智能制造技術(shù)基地和智能控制技術(shù)基地，智能制造主要針對(duì)機(jī)械技術(shù)系，智能控制主要針對(duì)電氣電子技術(shù)系。實(shí)訓(xùn)室不僅用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)，也幫助企業(yè)解決數(shù)字化改造、智能化提升中的技術(shù)問(wèn)題，并為企業(yè)員工開(kāi)展培訓(xùn)。
浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研與產(chǎn)學(xué)合作處處長(zhǎng)陳云祥告訴記者：智能制造屬于傳統(tǒng)制造與信息技術(shù)的交叉領(lǐng)域，在我國(guó)的發(fā)展尚處于初級(jí)階段，行業(yè)人才缺乏已成為制約智能制造發(fā)展的重要瓶頸。據(jù)分析預(yù)測(cè)，2020年智能制造領(lǐng)域人才需求750萬(wàn)人，人才缺口300萬(wàn)人。到2025年，人才需求900萬(wàn)人，人才缺口450萬(wàn)人。
前段時(shí)間，人力資源社會(huì)保障部會(huì)同市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了智能制造工程技術(shù)人員等16個(gè)新職業(yè)信息，未來(lái)幾年將催生出數(shù)百萬(wàn)智能制造工程技術(shù)從業(yè)人員。培養(yǎng)支撐服務(wù)智能制造相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的人才，將成為職業(yè)教育發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。（石天星）