當(dāng)前疫情防控成為新常態(tài)，如何開展各類培訓(xùn)工作，成為新昌縣社區(qū)學(xué)院的新課題。根據(jù)省、市文件精神，應(yīng)廣大學(xué)員要求，新昌學(xué)院在4月開展線上直播公益培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)疫情動態(tài)，周密部署年度培訓(xùn)計(jì)劃，開展線上線下相結(jié)合的“點(diǎn)單式”免費(fèi)公益培訓(xùn)，共設(shè)置了“茶韻新昌”茶藝修習(xí)、“我愛我家”家政服務(wù)培訓(xùn)、“舌尖上的美味”新昌小吃培訓(xùn)、手機(jī)攝影培訓(xùn)等四大系列的培訓(xùn)項(xiàng)目。
培訓(xùn)內(nèi)容，服務(wù)民生接地氣
培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，貼近生活，既有理論知識又有實(shí)踐操作。開設(shè)的所有培訓(xùn)項(xiàng)目廣受歡迎，從微信公眾號推送報(bào)名小程序開始，名額便一搶而光，甚至出現(xiàn)一票難求的現(xiàn)象，成為真正服務(wù)百姓的“三服務(wù)”培訓(xùn)項(xiàng)目。4月線上培訓(xùn)受益人數(shù)為142人次，5月線上線下參訓(xùn)人數(shù)已達(dá)291人次。
“茶韻新昌”茶藝修習(xí)，包含習(xí)茶禮儀、生活泡茶四要素、和果子制作、茶葉感官審評等。尤其是精美的和果子制作課，學(xué)員們興致高漲：聆聽、制作、交流，分享到朋友圈，捧著色艷、形美的自制和果子，仿佛捧著生活的喜悅和幸福。 學(xué)員“陽光”將課程全程錄音，并逐字逐句整理成文字在班級微信群分享。她說“以前家里來客人就放一點(diǎn)茶葉，倒一杯水完事，最多問下客人要紅茶還是綠茶?？吹讲璧辣硌荩傆X得不屑，認(rèn)為喝杯茶水，何必如此繁文縟禮。今天才明白：精致生活需要儀式感，禮儀和技巧是一種文化，以后要讓一杯茶陶冶情操、修身養(yǎng)性，讓優(yōu)雅成為一種習(xí)慣?！贝隧?xiàng)目已為省級成教品牌。
“舌尖上的美味”新昌小吃培訓(xùn)，選擇了新昌小吃中比較受歡迎的芋餃、饅頭、糖麥餅、水餃、湯包、炒炸面和炒年糕作為培訓(xùn)內(nèi)容，本次培訓(xùn)學(xué)員最感興趣的是饅頭的制作。張老師就饅頭餡的制作以及揉粉、摘劑、搟皮、打褶進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)。學(xué)員們在老師的示范下，從揉粉開始，一步步實(shí)踐、操作，紛紛吃上了自己做的的饅頭，邊吃邊說著好吃、好吃。學(xué)員何孔胤說：“本來我啥都不會，通過這次培訓(xùn)，我不但學(xué)會了做芋餃、炒榨面，更厲害的是我會做饅頭了。我回家好好去練練，以后早餐就不用去買了?！?此項(xiàng)目亦為省級成教品牌。
“我愛我家”家政服務(wù)培訓(xùn)，其中“準(zhǔn)外婆準(zhǔn)奶奶老年培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)內(nèi)容分為母乳喂養(yǎng)，新生兒沐浴，新生兒護(hù)理及新生兒護(hù)觸等四大塊，邀請了人民醫(yī)院產(chǎn)科醫(yī)生現(xiàn)場授課。在這個(gè)班上，首次有了準(zhǔn)爺爺和準(zhǔn)外公，成為一道亮麗的風(fēng)景線。準(zhǔn)爺爺梁新燕、準(zhǔn)外公徐秋苗和準(zhǔn)奶奶準(zhǔn)外婆一起參加學(xué)習(xí)，為了辦好今年家中第一大事——迎接孫子或?qū)O女的到來，夫妻雙雙上學(xué)堂，爭取把護(hù)理小寶寶的任務(wù)干得漂漂亮亮。育嬰員培訓(xùn)屬農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)，丁玲玲原本在經(jīng)營一家嬰兒用品店，受疫情影響，生意難做，她覺得現(xiàn)在服務(wù)行業(yè)大有可為，做月嫂更是朝陽產(chǎn)業(yè)，趁自己現(xiàn)在年輕轉(zhuǎn)型到服務(wù)行業(yè)，得知學(xué)校有育嬰員培訓(xùn)，趕緊報(bào)名，希望通過專業(yè)技能培訓(xùn)考取育嬰員國家職業(yè)資格證書。
手機(jī)攝影培訓(xùn)，就如何評價(jià)攝影作品、手機(jī)攝影必學(xué)技、人像及旅游攝影技巧、后期處理技巧等方面作了詳細(xì)講解和示范，都說參加培訓(xùn)后，攝影水平大大提升，學(xué)會了如何判別是不是一張好照片，學(xué)到了終身受用的手機(jī)拍攝技巧。梁丹輝說，這幾天在朋友圈曬出自己照片后，被夸獎攝影水平提升得好快。
以上所有開設(shè)的培訓(xùn)系列都是建立在滿足人們美好生活需要的基礎(chǔ)上，一切以人民群眾的需求為基礎(chǔ)，秉持“你需要，我服務(wù)”理念，營造“人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，打造新昌縣終身學(xué)習(xí)平臺。
軟硬兼修，打造終身學(xué)習(xí)平臺
2019年8月建成啟用的新昌縣社區(qū)學(xué)院占地25畝，建筑面積24,000多平方米。新校區(qū)校園整體布局合理，教學(xué)功能齊全，可容納千人同時(shí)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的不同，分茶藝師、育嬰師、新昌小吃、計(jì)算機(jī)操作等區(qū)域，每個(gè)區(qū)域內(nèi)安裝多功能觸摸電腦電視一體機(jī)，配備高級茶藝師、育嬰師、新昌小吃等教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備與器材，讓教學(xué)不再是紙上談兵，讓培訓(xùn)更加高質(zhì)量。智能化的設(shè)施，前瞻性的理念，夯實(shí)了各類培訓(xùn)的基石，支撐起新昌縣社區(qū)教育、成人教育的藍(lán)天。
隨著辦學(xué)從學(xué)歷教育逐步向非學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及各種學(xué)科輔導(dǎo)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，學(xué)校教師也從專業(yè)學(xué)科教師向多技能、綜合型教師方向發(fā)展。新昌學(xué)院多名教師都是多證在手、一專多能，是“教學(xué)+技能”的專業(yè)人才，在各類培訓(xùn)中擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人。全校教師現(xiàn)有各級各類技能證書84本，其中院長呂美萍一人同時(shí)擁有茶藝培訓(xùn)師、救護(hù)培訓(xùn)師、茶藝師考評員等15本證書。新昌學(xué)院同時(shí)組建班主任團(tuán)隊(duì)和外聘教師團(tuán)隊(duì)，校內(nèi)教師與外聘教師相結(jié)合的方式打造一支優(yōu)秀的、高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更好地為學(xué)員提供教學(xué)支持服務(wù)。本次培訓(xùn)外聘師資的實(shí)力也不容小覷，有學(xué)院一手培養(yǎng)的浙江省技術(shù)能手、茶藝技師吳玉梅，有在攝影路上鉆研了30年的魏漢軍老師，有中式高級烹調(diào)技師張宇汀老師，有新昌縣人民醫(yī)院產(chǎn)科和婦科的主力軍陳英老師、王玉霞老師、盛曉蘭老師。師資實(shí)力不容小覷。
今年5月的免費(fèi)公益培訓(xùn)開設(shè)了7個(gè)班級，有291人參加培訓(xùn)，培訓(xùn)報(bào)名通知一經(jīng)微信公眾號“新昌電大”推出，很多班級瞬間爆滿。許多沒有報(bào)上名的人紛紛來電，詢問下期培訓(xùn)什么時(shí)候報(bào)名。根據(jù)疫情防控要求，該學(xué)院扎實(shí)做好各項(xiàng)疫情防控工作，管好學(xué)校“小門”，要求所有學(xué)員戴口罩、亮綠碼、測體溫才能進(jìn)校，教室內(nèi)學(xué)員保持一定距離。開班前組織學(xué)員進(jìn)行了新冠肺炎公眾防護(hù)指南學(xué)習(xí)。各班班主任建立了班級微信群，方便老師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的相互交流，同時(shí)要求學(xué)員分享給身邊人，讓更多群眾感受到“人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。此次培訓(xùn)采用線上線下相結(jié)合的方式，線上積極推廣“浙江學(xué)習(xí)網(wǎng)”，加上老師們分享課件，極大地方便學(xué)員們線上線下學(xué)習(xí)，同時(shí)分享學(xué)習(xí)心得，受到廣大學(xué)員的好評。“準(zhǔn)奶奶”呂美英說：“這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別感動于老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、規(guī)范的演示和細(xì)心講解。王玉霞對寶寶沐浴一課，溫婉的語調(diào)，嫻熟的手法，覺得好美。人美，課堂美，讓我特別難忘?！?
新昌縣社區(qū)學(xué)院滿足各類各層次居民不斷增長的多樣化教育需求。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展，全民學(xué)習(xí)、終身教育等需求呈現(xiàn)出井噴式增長。新昌縣社區(qū)學(xué)院秉持“你需要，我服務(wù)”理念，營造“人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，主動接軌社會需求，打好“轉(zhuǎn)型”牌，一切以人民群眾的需求為基礎(chǔ)，積極開展真正服務(wù)百姓的“三服務(wù)”培訓(xùn)項(xiàng)目，打造終身學(xué)習(xí)平臺，為人們追求美好生活提供技能和理論知識的支撐。（楊玉墀 何玲玲）