浙教辦函〔2020〕141號
各市、縣（市、區(qū)）教育局，有關高等學校，各中小學教師培訓機構：
當前，我省新冠肺炎疫情防控已轉入常態(tài)化管理，按照統(tǒng)籌做好疫情防控和推進教育改革發(fā)展工作的要求，現(xiàn)就疫情防控常態(tài)化下中小學教師培訓工作有關事項通知如下。
一、調整中小學教師培訓政策
（一）調整中小學教師培訓績效考核指標。疫情防控結束之前，對各地中小學教師培訓情況不做數(shù)量上的考核。鼓勵各地創(chuàng)新中小學教師培訓模式，對有效促進中小學教育教學改革發(fā)展的做法舉措，在相關考核中視情給予加分。
（二）放寬中小學教師培訓五年360學分的結構比例要求。疫情防控結束之前，對校本培訓、遠程培訓、90學分培訓比例省級不做統(tǒng)一要求，由各地視情況自主確定。各地各中小學校要根據(jù)實際情況指導教師參加各類培訓，統(tǒng)籌教師參訓時間和數(shù)量，協(xié)調好工學矛盾，保證教師專業(yè)發(fā)展和教育教學工作兩不誤。
（三）暫停教師培訓與教師發(fā)展掛鉤。疫情防控結束之前，教師晉升職稱、教師資格注冊、年度考核、評獎評優(yōu)等暫停與教師培訓掛鉤。
二、 調整中小學教師培訓的組織形式
（一）以校本培訓和區(qū)縣培訓為主開展中小學教師培訓。疫情防控結束之前，省級不組織自主選課式線下培訓，遠程線上培訓仍然進行。鼓勵省級培訓機構下沉到縣區(qū)及中小學校，在當?shù)亻_展委托式培訓。各地教師培訓要在保證安全前提下開展，鼓勵以直播、錄播等方式使用優(yōu)質培訓資源。
（二）按照“誰開展培訓、誰對防疫安全和培訓管理負責”的原則落實主體責任。擬開展線下教師培訓的機構，須向主管教育行政部門及相應疫情防控部門提出恢復申請，并在通過主管教育行政部門會同疫情防控部門的合格驗收基礎上，簽署安全承諾書后方可開班。嚴格按防疫要求落實好各項工作，做好錯時錯峰安排班期，嚴格控制班額，謹慎安排省外市外專家授課，不組織非必需的進中小學校園活動，原則上除指令性培訓外不舉辦學員需住宿的培訓項目。
（三）加強對指令性培訓項目的指導監(jiān)督。對于各地教育改革發(fā)展中必須實施的培訓（如“雙名工程”、高中新課程新教材推進、心理健康教育等），要創(chuàng)新培訓方式，充分發(fā)揮在線培訓功能，盡可能固定場所和減少集中培訓時間，承辦機構須經驗收合格。
三、有序恢復線下教師培訓
（一）按照“誰主管、誰監(jiān)管”的原則落實監(jiān)管責任。各地教育行政部門應參照《浙江省 2020 年春季學期開學學校衛(wèi)生防疫工作檢查清單》等，會同疫情防控部門組織開展對申請恢復線下教師培訓機構的檢查，結合當?shù)匾咔榉揽匦蝿輬笠咔榉揽毓ぷ黝I導小組確定線下教師培訓具體恢復時間，同時將經檢查合格的培訓機構名單報上級教育行政部門備案。加強對經批準已恢復線下教師培訓機構的日常檢查督查，對疫情防控措施落實不到位的培訓機構要責令整改，情節(jié)嚴重的要暫停開展線下培訓工作。
（二）允許調整上半年地市級、縣級線下培訓項目時間。驗收合格的培訓機構可向主管教育行政部門提出申請，由主管教育行政部門集中統(tǒng)籌作調整（操作方式：登錄省教師培訓管理平臺—系統(tǒng)管理—培訓日期調整），上半年培訓截止時間仍為8月31日。
（三）取消上半年省級自主選課式線下培訓，已申報項目將統(tǒng)一從省中小學教師培訓管理平臺移除。
（四）指令性培訓由各級教育行政部門批準后組織實施。2020年中小學教師省級指令性培訓另行發(fā)文通知。
四、2020下半年中小學教師自主選課培訓組織實施
（一）組織方式與培訓形式。下半年教師自主選課培訓仍通過省教師培訓管理平臺全省同步組織。省級僅受理面向全省遠程培訓項目的申報，具有遠程培訓資質的機構限報50項。各地可根據(jù)疫情防控形勢和工作需要，自主確定組織線下培訓項目、遠程培訓項目或混合式培訓項目的申報。
（二）培訓項目申報與審核流程。各教師培訓機構的培訓項目申報時間為2020年7月17日—30日；各級教育行政部門的審核時間為8月1日—11日；培訓項目發(fā)布時間為8月12日；培訓項目舉辦時間為9月21日—12月31日。
（三）教師自主選課與審核流程。教師自主選課分兩輪進行，包括自主選課、學校審核，以及培訓機構復核三個環(huán)節(jié)。第一輪自主選課時間為2020年8月26日—9月5日，第二輪自主選課時間為9月13日—9月17日。第一輪未選課的教師不能參加第二輪補報選課。各中小學校要根據(jù)教師發(fā)展階段以及專業(yè)發(fā)展急需提升的方面進行針對性指導，引導教師有針對性、有序地選擇參訓項目，提高培訓的有效性。
項目申報、教師選課、學校審核、培訓實施和教師數(shù)據(jù)信息更新等進程安排詳見附件。
五、工作要求
（一）各地要在嚴格落實疫情防控舉措的前提下，以必要性和緊迫性為原則，統(tǒng)籌安排本地區(qū)教師培訓工作。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以建設“重要窗口”的使命擔當，把思想政治、師德教育擺在教師培訓首要位置，突出新課程、新教材、新技術培訓，提高教師德育、課堂教學、心理健康指導、信息技術應用等能力，加大鄉(xiāng)村教師、民辦幼兒園教師等薄弱領域教師的培訓力度，努力造就高素質專業(yè)化教師隊伍，支撐教育改革發(fā)展。
（二）各地要加強培訓機構能力建設和培訓者隊伍建設，緊跟基礎教育改革需求優(yōu)化培訓內容，創(chuàng)新培訓模式，提升培訓的精準化。要加強培訓過程管理和反饋評價，激發(fā)學員的比學趕超意識，不斷發(fā)揮優(yōu)秀培訓項目的引領示范和輻射作用。
（三）各地要按照《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展校本研修工作指導意見》，推動中小學校爭創(chuàng)校本培訓精品項目和優(yōu)秀示范校，凝練一批效果顯著、可推廣復制的校本培訓模式及案例，省級將于下半年開展校本培訓優(yōu)秀案例評選，為各地開展校本培訓提供典型示范。
工作聯(lián)系人：省中小學教師培訓中心宋寧寧、姚安娣，電話：0571–88218212、88218092；省教育技術中心孫帆、王曉冬（平臺支持），電話：0571–87881637、88887059；省教育廳教師工作處王晟，電話：0571–88008925。
附件：2020年下半年教師專業(yè)發(fā)展培訓工作進程表.doc
浙江省教育廳辦公室
2020年6月22日