江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院地處“眾水匯聚之地”九江市,建校60年來,始終秉持大江大河的城市氣質(zhì),以黨的建設(shè)為軸心,不斷匯聚力量;以黨的建設(shè)為驅(qū)動,不斷奔涌向前,走出了一條“有責(zé)任、有愛心、有質(zhì)量、有深度、有特色”的內(nèi)涵跨越式教育發(fā)展道路。
2019年,學(xué)校再上新臺階,成功入選國家首批“雙高計(jì)劃”。
一年來,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,并以黨的建設(shè)支撐,把牢發(fā)展方向、夯實(shí)育人根本、加強(qiáng)建設(shè)保障、突出辦學(xué)特色,引領(lǐng)護(hù)衛(wèi)著“雙高”之艦一路破浪前行……
方向正,道正
方向決定道路,只有掌握科學(xué)理論才能把握正確方向;只有立足實(shí)際,才能開辟航道駛向勝利。
面對“雙高”建設(shè)重任,江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院黨委充分發(fā)揮黨的政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心作用,把“不忘初心、牢記使命”作為黨的建設(shè)永恒課題,在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下,不斷增強(qiáng)“四個意識”,堅(jiān)定“四個自信”,堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”;同時,積極將黨的建設(shè)貫穿于治學(xué)理校的全過程,推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè),堅(jiān)決落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,不斷強(qiáng)化黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任。
與此同時,學(xué)校還充分發(fā)揮高校作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源結(jié)合點(diǎn)的重要作用,不斷提升社會服務(wù)功能,完善社會服務(wù)體系,展現(xiàn)出“雙高”校建設(shè)的時代風(fēng)采。
學(xué)校積極深化產(chǎn)學(xué)研合作,充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供技術(shù)服務(wù),支持和扶持企事業(yè)單位的課題研究、管理咨詢、技術(shù)創(chuàng)新等。
學(xué)校積極響應(yīng)國家扶貧戰(zhàn)略,主動伸出援手,向都昌縣和合鄉(xiāng)橋嶺村、石城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等提供教育幫扶;為校內(nèi)建檔立卡貧困家庭學(xué)生開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理援助和就業(yè)幫扶;持續(xù)推進(jìn)退役軍人、農(nóng)民工、下崗工人和新型職業(yè)農(nóng)民等單獨(dú)招生工作,做好會計(jì)信息管理專業(yè)的中高職銜接工作等。
學(xué)校還充分發(fā)揮教師資源優(yōu)勢服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)需要,面向社會開展金融財(cái)會類“X”證書培訓(xùn)工作,面向社區(qū)推出公益課程10門,面向區(qū)域中小學(xué)生探索建立職業(yè)體驗(yàn)中心和財(cái)會金融文化館,全力加強(qiáng)職業(yè)啟蒙教育。2019年,學(xué)校非學(xué)歷培訓(xùn)規(guī)模達(dá)18.6955萬人次,滿意率超過90%。
近年來,學(xué)校先后榮獲全國財(cái)政教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、首批國家骨干高職院校、全國五四紅旗團(tuán)委、江西省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位等100多項(xiàng)省級以上榮譽(yù)。
德技立,本立
“高職教育的靈魂在于‘德與技’的并立,這也是‘雙高’建設(shè)之本?!苯髫?cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院黨委書記林火平教授一針見血地指出。
學(xué)校黨委主動作為,牽頭并積極推進(jìn)“三全育人”綜合改革,將德、智、體、美、勞教育與教學(xué)相融合,構(gòu)建出以“思想與實(shí)踐”為主線,“適應(yīng)、提升、成才”三級遞進(jìn),“線上下、課上下、校內(nèi)外”全方位育人的大思政格局;并進(jìn)一步針對現(xiàn)代財(cái)會金融的職業(yè)道德特質(zhì),推出形式多樣的行規(guī)行風(fēng)教育、職業(yè)素質(zhì)教育等,讓誠信、仁愛、守法、遵約成為江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)子的亮麗名片。
此外,學(xué)校還多措并舉地通過加強(qiáng)“三教育”,建設(shè)“三課堂”,全面培養(yǎng)具有德美品質(zhì)、健全人格、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學(xué)校高度重視“思政教育”的基石作用,積極開展“青馬理論創(chuàng)新工程”“青春告白祖國”等主題活動,加強(qiáng)理想信念教育;全面修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、重構(gòu)課程體系,踐行社會主義核心價值觀教育;將“井岡山精神”列為思政課的核心內(nèi)容,并定期組織師生參觀紅色教育基地,實(shí)施革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育。
此外,學(xué)校還積極探索新形勢下思想政治工作的新途徑,嚴(yán)格建立健全思政理論管理制度及審核標(biāo)準(zhǔn),積極開展社團(tuán)文化課堂等豐富多彩的校園活動,不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課堂育人作用等,使得“一、二、三”課堂交相輝映,合力育人。
其中,學(xué)校獨(dú)創(chuàng)性的“以會計(jì)成就人生”系列活動,將思想文化教育、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、專業(yè)技能實(shí)踐、校園文化活動融為一體,以活動帶動學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)獲取技能,以技能開拓事業(yè),以事業(yè)成就人生,具有鮮明的財(cái)經(jīng)類高職院校文化特色?;顒幼?005年啟動,每年舉辦一次,活動由分管意識形態(tài)和分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān),充分發(fā)揮第二課堂對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的積極作用,深受學(xué)生喜愛。
此外,學(xué)校還自覺有效地融入鮮明的時代精神,培育“現(xiàn)代學(xué)徒”、營造“雙創(chuàng)”氛圍。
學(xué)校的建設(shè)工程管理專業(yè),作為第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)和“1+X”證書試點(diǎn)專業(yè),攜手江西廣聯(lián)達(dá)軟件技術(shù)有限公司、九江造價管理站等企事業(yè)單位,系統(tǒng)設(shè)計(jì)了“校企協(xié)同、五嵌一控”人才培養(yǎng)模式,并引入質(zhì)量診斷與改進(jìn)體系對接職業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“質(zhì)量控制”,取得顯著成效,獲得了2019年省級教學(xué)成果二等獎。
學(xué)校還積極響應(yīng)“雙創(chuàng)”號召,與阿里巴巴、杭州賽群等巨頭公司共同實(shí)施“燈塔”跨境電商人才培育項(xiàng)目,不僅建成1000平方米的“阿里巴巴跨境電商人才培育基地”,更創(chuàng)新融入現(xiàn)代學(xué)徒制,在積極服務(wù)“一帶一路”倡議中實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化。校企共同組建專業(yè)和企業(yè)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì),將職業(yè)道德、典型工作任務(wù)、職業(yè)技能融入專業(yè)教學(xué),得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的高度贊譽(yù)。
值得一提的是,針對九江地區(qū)小微企業(yè)較多的特點(diǎn),學(xué)校還主動開放培育基地,聯(lián)合中小企業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)中小企業(yè)主120名,支持26家本地內(nèi)貿(mào)電商轉(zhuǎn)型跨境電商,幫助民族學(xué)生開展邊境貿(mào)易,特色之舉吸引了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)等21所高校到校考察交流。
保障足,勁足
綜覽江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的“雙高”建設(shè)藍(lán)圖,學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)“新一代熟悉新技術(shù)的高素質(zhì)現(xiàn)代財(cái)經(jīng)商貿(mào)人才培養(yǎng)高地和支撐智慧財(cái)經(jīng)商貿(mào)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品升級和服務(wù)轉(zhuǎn)型,引領(lǐng)江西財(cái)經(jīng)商貿(mào)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的巨大引擎”的總體目標(biāo),重點(diǎn)建設(shè)10大任務(wù),內(nèi)容覆蓋加強(qiáng)黨的建設(shè)、打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、打造技術(shù)技能創(chuàng)新平臺、打造高水平專業(yè)群、打造高水平“雙師”隊(duì)伍、提升校企合作水平、提升服務(wù)發(fā)展水平、提升學(xué)校治理水平、提升信息化水平、提升國際化水平等。
面對這項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程,江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持向管理要效益,向管理要保障,科學(xué)制定了一系列保障措施,護(hù)航師生心穩(wěn)勁兒足地干事創(chuàng)業(yè)。
學(xué)校成立了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整體規(guī)劃及子項(xiàng)目的確定等,并制定了協(xié)同推進(jìn)機(jī)制,確保全校一盤棋,勁兒向一處使。
學(xué)校堅(jiān)持以項(xiàng)目管理為抓手,全面實(shí)施項(xiàng)目責(zé)任制和定期通報(bào)制度,“掛圖作戰(zhàn)”,并運(yùn)用信息化診改系統(tǒng)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,形成項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)時評價、監(jiān)測與預(yù)警,確保項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量的持續(xù)提升。
學(xué)校特別設(shè)立多元投入機(jī)制,積極拓寬籌措資金渠道,爭取財(cái)政、行業(yè)、企業(yè)、社會的支持,保障資金的規(guī)范運(yùn)用;系統(tǒng)建立節(jié)約激勵機(jī)制,科學(xué)配置資源和資金,對有突出貢獻(xiàn)的教職工在課題申報(bào)、職位晉升、職稱評審等方面給予政策傾斜,充分調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性。
強(qiáng)有力的保障使得學(xué)校的“雙高”建設(shè)有體有序,辦學(xué)活力充分釋放,內(nèi)涵建設(shè)成果豐碩,人才培養(yǎng)再上臺階,服務(wù)水平顯著提升。
近年來,學(xué)校榮獲國家級別教學(xué)成果1項(xiàng)、省級教學(xué)成果10余項(xiàng),開發(fā)國家級別、省級精品在線開放(精品)課程50余門,學(xué)校在全國高職院校教學(xué)能力大賽中,獲得一等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng);學(xué)生在全國職業(yè)院校技能競賽中獲獎20余項(xiàng),2015—2018年連續(xù)4年蟬聯(lián)全國會計(jì)職業(yè)技能競賽一等獎;學(xué)校在2019年中國管理科學(xué)研究院發(fā)布的中國高職高專財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類排行榜中,被評為A++等級,雄踞全國三甲之列。
特色興,校興
特色,體現(xiàn)了一所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展特征,是學(xué)校獲取持續(xù)競爭優(yōu)勢的重要源泉,更是創(chuàng)建高水平高校的關(guān)鍵所在。
自創(chuàng)建以來,江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持立足行業(yè)、依靠行業(yè)、服務(wù)行業(yè),培養(yǎng)造就了10萬余名應(yīng)用型財(cái)經(jīng)管理人才,被譽(yù)為“江西財(cái)稅金融系統(tǒng)的黃埔軍?!薄?
面對“雙高”建設(shè)新征程,學(xué)校進(jìn)一步秉持“特色興?!钡睦砟?,走出一條特色化“雙高”建設(shè)的新路子。
專業(yè)設(shè)置上,學(xué)校緊緊圍繞國家“雙高”建設(shè)要求和“中國特色、世界一流”的建設(shè)目標(biāo),按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點(diǎn)突破、梯度推進(jìn)、整體提升”原則,對專業(yè)群進(jìn)行整體規(guī)劃與布局,重點(diǎn)建設(shè)1個適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、按“財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)生成—分析—管理與應(yīng)用”流程再造、具有引領(lǐng)示范作用的國家級別“雙高”會計(jì)專業(yè)群,并重點(diǎn)培育建設(shè)市場營銷和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2個省級骨干專業(yè)群,及電子商務(wù)和建設(shè)工程管理2個校級基礎(chǔ)支撐專業(yè)群。
人才培養(yǎng)模式上,學(xué)校高度重視產(chǎn)教融合,聯(lián)合78家行業(yè)企業(yè)成立了江西財(cái)經(jīng)職教集團(tuán),并通過引企入校和辦學(xué)入企,構(gòu)建了“人才培養(yǎng)校企共商,‘雙師’教師校企共培,實(shí)訓(xùn)基地校企共建,‘訂單班’‘學(xué)徒班’校企共辦,合作利益校企共享”的緊密型校企合作長效機(jī)制,逐步形成以“雙主體”為特征的育人特色。
教學(xué)模式上,學(xué)校始終秉持“明德、精業(yè)、體悟、求變”的校訓(xùn)精神,并逐步構(gòu)建出職業(yè)技能培養(yǎng)的主線,將典型工作任務(wù)提煉形成學(xué)習(xí)領(lǐng)域的“理實(shí)一體”教學(xué)模式特色。
根本固者,華實(shí)必茂;源流深者,光瀾必章。
在黨的建設(shè)領(lǐng)航護(hù)航下,江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展正呈現(xiàn)出全面拓開、升級發(fā)展的蓬勃態(tài)勢,“雙高”建設(shè)漸入佳境,精彩的未來值得期待。(劉翰)