江西財經(jīng)職業(yè)學院地處“眾水匯聚之地”九江市，建校60年來，始終秉持大江大河的城市氣質(zhì)，以黨的建設(shè)為軸心，不斷匯聚力量；以黨的建設(shè)為驅(qū)動，不斷奔涌向前，走出了一條“有責任、有愛心、有質(zhì)量、有深度、有特色”的內(nèi)涵跨越式教育發(fā)展道路。
2019年，學校再上新臺階，成功入選國家首批“雙高計劃”。
一年來，學校進一步強化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，并以黨的建設(shè)支撐，把牢發(fā)展方向、夯實育人根本、加強建設(shè)保障、突出辦學特色，引領(lǐng)護衛(wèi)著“雙高”之艦一路破浪前行……
方向正，道正
方向決定道路，只有掌握科學理論才能把握正確方向；只有立足實際，才能開辟航道駛向勝利。
面對“雙高”建設(shè)重任，江西財經(jīng)職業(yè)學院黨委充分發(fā)揮黨的政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把“不忘初心、牢記使命”作為黨的建設(shè)永恒課題，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”；同時，積極將黨的建設(shè)貫穿于治學理校的全過程，推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，堅決落實黨風廉政責任制，不斷強化黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任。
與此同時，學校還充分發(fā)揮高校作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源結(jié)合點的重要作用，不斷提升社會服務(wù)功能，完善社會服務(wù)體系，展現(xiàn)出“雙高”校建設(shè)的時代風采。
學校積極深化產(chǎn)學研合作，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢為地方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)，支持和扶持企事業(yè)單位的課題研究、管理咨詢、技術(shù)創(chuàng)新等。
學校積極響應(yīng)國家扶貧戰(zhàn)略，主動伸出援手，向都昌縣和合鄉(xiāng)橋嶺村、石城縣職業(yè)技術(shù)學校等提供教育幫扶；為校內(nèi)建檔立卡貧困家庭學生開展學業(yè)指導(dǎo)、心理援助和就業(yè)幫扶；持續(xù)推進退役軍人、農(nóng)民工、下崗工人和新型職業(yè)農(nóng)民等單獨招生工作，做好會計信息管理專業(yè)的中高職銜接工作等。
學校還充分發(fā)揮教師資源優(yōu)勢服務(wù)全民終身學習需要，面向社會開展金融財會類“X”證書培訓(xùn)工作，面向社區(qū)推出公益課程10門，面向區(qū)域中小學生探索建立職業(yè)體驗中心和財會金融文化館，全力加強職業(yè)啟蒙教育。2019年，學校非學歷培訓(xùn)規(guī)模達18.6955萬人次，滿意率超過90%。
近年來，學校先后榮獲全國財政教育先進單位、全國職業(yè)教育先進單位、首批國家骨干高職院校、全國五四紅旗團委、江西省職業(yè)技術(shù)教育先進單位等100多項省級以上榮譽。
德技立，本立
“高職教育的靈魂在于‘德與技’的并立，這也是‘雙高’建設(shè)之本?！苯髫斀?jīng)職業(yè)學院黨委書記林火平教授一針見血地指出。
學校黨委主動作為，牽頭并積極推進“三全育人”綜合改革，將德、智、體、美、勞教育與教學相融合，構(gòu)建出以“思想與實踐”為主線，“適應(yīng)、提升、成才”三級遞進，“線上下、課上下、校內(nèi)外”全方位育人的大思政格局；并進一步針對現(xiàn)代財會金融的職業(yè)道德特質(zhì)，推出形式多樣的行規(guī)行風教育、職業(yè)素質(zhì)教育等，讓誠信、仁愛、守法、遵約成為江西財經(jīng)職業(yè)學院學子的亮麗名片。
此外，學校還多措并舉地通過加強“三教育”，建設(shè)“三課堂”，全面培養(yǎng)具有德美品質(zhì)、健全人格、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學校高度重視“思政教育”的基石作用，積極開展“青馬理論創(chuàng)新工程”“青春告白祖國”等主題活動，加強理想信念教育；全面修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、重構(gòu)課程體系，踐行社會主義核心價值觀教育；將“井岡山精神”列為思政課的核心內(nèi)容，并定期組織師生參觀紅色教育基地，實施革命文化和社會主義先進文化教育。
此外，學校還積極探索新形勢下思想政治工作的新途徑，嚴格建立健全思政理論管理制度及審核標準，積極開展社團文化課堂等豐富多彩的校園活動，不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課堂育人作用等，使得“一、二、三”課堂交相輝映，合力育人。
其中，學校獨創(chuàng)性的“以會計成就人生”系列活動，將思想文化教育、專業(yè)知識學習、專業(yè)技能實踐、校園文化活動融為一體，以活動帶動學習，以學習獲取技能，以技能開拓事業(yè)，以事業(yè)成就人生，具有鮮明的財經(jīng)類高職院校文化特色?；顒幼?005年啟動，每年舉辦一次，活動由分管意識形態(tài)和分管教學的校領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān)，充分發(fā)揮第二課堂對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的積極作用，深受學生喜愛。
此外，學校還自覺有效地融入鮮明的時代精神，培育“現(xiàn)代學徒”、營造“雙創(chuàng)”氛圍。
學校的建設(shè)工程管理專業(yè)，作為第三批現(xiàn)代學徒制試點和“1+X”證書試點專業(yè)，攜手江西廣聯(lián)達軟件技術(shù)有限公司、九江造價管理站等企事業(yè)單位，系統(tǒng)設(shè)計了“校企協(xié)同、五嵌一控”人才培養(yǎng)模式，并引入質(zhì)量診斷與改進體系對接職業(yè)人才標準進行“質(zhì)量控制”，取得顯著成效，獲得了2019年省級教學成果二等獎。
學校還積極響應(yīng)“雙創(chuàng)”號召，與阿里巴巴、杭州賽群等巨頭公司共同實施“燈塔”跨境電商人才培育項目，不僅建成1000平方米的“阿里巴巴跨境電商人才培育基地”，更創(chuàng)新融入現(xiàn)代學徒制，在積極服務(wù)“一帶一路”倡議中實現(xiàn)教學做一體化。校企共同組建專業(yè)和企業(yè)課程開發(fā)團隊，將職業(yè)道德、典型工作任務(wù)、職業(yè)技能融入專業(yè)教學，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的高度贊譽。
值得一提的是，針對九江地區(qū)小微企業(yè)較多的特點，學校還主動開放培育基地，聯(lián)合中小企業(yè)機構(gòu)培訓(xùn)中小企業(yè)主120名，支持26家本地內(nèi)貿(mào)電商轉(zhuǎn)型跨境電商，幫助民族學生開展邊境貿(mào)易，特色之舉吸引了江西農(nóng)業(yè)大學等21所高校到?？疾旖涣鳌?
保障足，勁足
綜覽江西財經(jīng)職業(yè)學院的“雙高”建設(shè)藍圖，學校緊緊圍繞建設(shè)“新一代熟悉新技術(shù)的高素質(zhì)現(xiàn)代財經(jīng)商貿(mào)人才培養(yǎng)高地和支撐智慧財經(jīng)商貿(mào)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品升級和服務(wù)轉(zhuǎn)型，引領(lǐng)江西財經(jīng)商貿(mào)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的巨大引擎”的總體目標，重點建設(shè)10大任務(wù)，內(nèi)容覆蓋加強黨的建設(shè)、打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、打造技術(shù)技能創(chuàng)新平臺、打造高水平專業(yè)群、打造高水平“雙師”隊伍、提升校企合作水平、提升服務(wù)發(fā)展水平、提升學校治理水平、提升信息化水平、提升國際化水平等。
面對這項復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，江西財經(jīng)職業(yè)學院堅持向管理要效益，向管理要保障，科學制定了一系列保障措施，護航師生心穩(wěn)勁兒足地干事創(chuàng)業(yè)。
學校成立了項目領(lǐng)導(dǎo)小組負責整體規(guī)劃及子項目的確定等，并制定了協(xié)同推進機制，確保全校一盤棋，勁兒向一處使。
學校堅持以項目管理為抓手，全面實施項目責任制和定期通報制度，“掛圖作戰(zhàn)”，并運用信息化診改系統(tǒng)進行大數(shù)據(jù)分析，形成項目建設(shè)的實時評價、監(jiān)測與預(yù)警，確保項目建設(shè)質(zhì)量的持續(xù)提升。
學校特別設(shè)立多元投入機制，積極拓寬籌措資金渠道，爭取財政、行業(yè)、企業(yè)、社會的支持，保障資金的規(guī)范運用；系統(tǒng)建立節(jié)約激勵機制，科學配置資源和資金，對有突出貢獻的教職工在課題申報、職位晉升、職稱評審等方面給予政策傾斜，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性。
強有力的保障使得學校的“雙高”建設(shè)有體有序，辦學活力充分釋放，內(nèi)涵建設(shè)成果豐碩，人才培養(yǎng)再上臺階，服務(wù)水平顯著提升。
近年來，學校榮獲國家級別教學成果1項、省級教學成果10余項，開發(fā)國家級別、省級精品在線開放（精品）課程50余門，學校在全國高職院校教學能力大賽中，獲得一等獎2項、三等獎2項；學生在全國職業(yè)院校技能競賽中獲獎20余項，2015—2018年連續(xù)4年蟬聯(lián)全國會計職業(yè)技能競賽一等獎；學校在2019年中國管理科學研究院發(fā)布的中國高職高專財經(jīng)商貿(mào)大類排行榜中，被評為A++等級，雄踞全國三甲之列。
特色興，校興
特色，體現(xiàn)了一所學校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展特征，是學校獲取持續(xù)競爭優(yōu)勢的重要源泉，更是創(chuàng)建高水平高校的關(guān)鍵所在。
自創(chuàng)建以來，江西財經(jīng)職業(yè)學院堅持立足行業(yè)、依靠行業(yè)、服務(wù)行業(yè)，培養(yǎng)造就了10萬余名應(yīng)用型財經(jīng)管理人才，被譽為“江西財稅金融系統(tǒng)的黃埔軍校”。
面對“雙高”建設(shè)新征程，學校進一步秉持“特色興?！钡睦砟睿叱鲆粭l特色化“雙高”建設(shè)的新路子。
專業(yè)設(shè)置上，學校緊緊圍繞國家“雙高”建設(shè)要求和“中國特色、世界一流”的建設(shè)目標，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點突破、梯度推進、整體提升”原則，對專業(yè)群進行整體規(guī)劃與布局，重點建設(shè)1個適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、按“財務(wù)數(shù)據(jù)生成—分析—管理與應(yīng)用”流程再造、具有引領(lǐng)示范作用的國家級別“雙高”會計專業(yè)群，并重點培育建設(shè)市場營銷和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2個省級骨干專業(yè)群，及電子商務(wù)和建設(shè)工程管理2個校級基礎(chǔ)支撐專業(yè)群。
人才培養(yǎng)模式上，學校高度重視產(chǎn)教融合，聯(lián)合78家行業(yè)企業(yè)成立了江西財經(jīng)職教集團，并通過引企入校和辦學入企，構(gòu)建了“人才培養(yǎng)校企共商，‘雙師’教師校企共培，實訓(xùn)基地校企共建，‘訂單班’‘學徒班’校企共辦，合作利益校企共享”的緊密型校企合作長效機制，逐步形成以“雙主體”為特征的育人特色。
教學模式上，學校始終秉持“明德、精業(yè)、體悟、求變”的校訓(xùn)精神，并逐步構(gòu)建出職業(yè)技能培養(yǎng)的主線，將典型工作任務(wù)提煉形成學習領(lǐng)域的“理實一體”教學模式特色。
根本固者，華實必茂；源流深者，光瀾必章。
在黨的建設(shè)領(lǐng)航護航下，江西財經(jīng)職業(yè)學院人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展正呈現(xiàn)出全面拓開、升級發(fā)展的蓬勃態(tài)勢，“雙高”建設(shè)漸入佳境，精彩的未來值得期待。（劉翰）