浙江信息工程學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)
8月26日，浙江信息工程學(xué)校全體教職員工在校報(bào)告廳聆聽了由湖州市教育局組織的2020學(xué)年市屬學(xué)校（單位）暑期師德教育專題講座。
湖州市教育局副局長(zhǎng)黃桂眾作了講話。黃桂眾指出，本次以“擔(dān)育人使命 筑師德匠心”為主題的暑期師德專題培訓(xùn)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步健全湖州市師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教育工作者以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，為辦好人民更加滿意的湖州教育提供強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。
當(dāng)天上午的師德教育專題培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)了教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心導(dǎo)師、國(guó)家督學(xué)、全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)鎮(zhèn)海中學(xué)校長(zhǎng)吳國(guó)平作《辦人民滿意的教育 做有教育自覺情懷的教師》的專題講座。吳國(guó)平圍繞“教育自覺情懷”這一辦學(xué)思想，講述了他在教師隊(duì)伍建設(shè)中關(guān)注的職業(yè)情懷、職業(yè)意識(shí)及師德師風(fēng)。他表示自己最大的價(jià)值就是體現(xiàn)在如何為教師追求教育自覺情懷，做到“靜下心來教書，潛下心來育人”創(chuàng)造良好環(huán)境上。正是這樣的價(jià)值觀引領(lǐng)著教師把“愛和責(zé)任”融進(jìn)自己的行為、思想和靈魂，不斷提升教育自覺的境界。
下午，市第五屆“我最喜愛的老師”稱號(hào)獲得者吳興高級(jí)中學(xué)費(fèi)建琴，浙江省春蠶獎(jiǎng)獲得者安吉縣報(bào)福小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)袁恩忠分別作了先進(jìn)事跡報(bào)告。
費(fèi)建琴老師以一個(gè)《他又喊出了“爸爸”》的真實(shí)案例引入話題，以學(xué)生的“夢(mèng)想”為落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)向我們分享了她的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。大家從費(fèi)建琴老師的身上，感受到了她對(duì)班主任工作的熱愛，更體會(huì)到了“一輩子學(xué)做班主任”的真諦。
袁恩忠分享了他一路走來的教學(xué)歷程，讓大家看到了一個(gè)選擇在平凡崗位上堅(jiān)守的農(nóng)村校長(zhǎng)形象。他講述了一個(gè)“職場(chǎng)菜鳥”如何一步步利用平臺(tái)學(xué)習(xí)、利用機(jī)會(huì)展示，最終在縣、市、省級(jí)磨課中一次次成長(zhǎng)與收獲的故事。他用“厚著臉皮”“卯足勁”“挖空心思”三個(gè)詞幽默風(fēng)趣地講述了他與學(xué)校、教師、學(xué)生之間的故事，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，袁恩忠整合資源，為學(xué)校的發(fā)展帶來了一次又一次的機(jī)遇。袁恩忠說：“保持善良，保持努力，給山里的孩子傳遞一份自信。”他是這么說的，也是這么做的。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的“重要他人”，是人生的引領(lǐng)者。教師想教學(xué)生如何為人，自己應(yīng)先從正派為人做起；教師想讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己應(yīng)先明白“學(xué)到老活到老”的真諦。投入、執(zhí)著、感恩，在“辦人民滿意的教育”的這條路上，浙信校的教師一直在努力。（楊育萍）