作為國(guó)家級(jí)高層次人才，來(lái)自安徽的王磊教授是理學(xué)博士、博士生導(dǎo)師，一直從事有機(jī)合成方法學(xué)的研究，入選“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選。去年9月，臺(tái)州學(xué)院為王磊舉行了入職儀式。短短兩周內(nèi)，辦公室、實(shí)驗(yàn)室均配備到位?！拔疑羁谈惺艿脚_(tái)州學(xué)院對(duì)人才的重視和尊重。在這工作，很安心很舒心?！蓖趵谡f(shuō)。
人才引進(jìn)來(lái)，還要留得住，更要用得好，關(guān)鍵在于構(gòu)建良好的人才生態(tài)。近年來(lái)，全省高校堅(jiān)持黨管人才原則，圍繞推進(jìn)高教強(qiáng)省中心任務(wù)，實(shí)施人才興教、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，抓引進(jìn)、強(qiáng)培育、重使用、優(yōu)服務(wù)，人才發(fā)展生態(tài)形成新特色，“人才蓄水池”新動(dòng)能不斷釋放。
落實(shí)人才各項(xiàng)自主權(quán)，讓人才“愿干事”。西湖大學(xué)實(shí)行獨(dú)立PI制，引進(jìn)的人才根據(jù)各自研究領(lǐng)域，成立獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校給予人才研究選題、團(tuán)隊(duì)搭建及經(jīng)費(fèi)使用方面充分的自主權(quán)，建立相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，極大激發(fā)了科研人員積極性和創(chuàng)造性。
寧波大學(xué)深化人才評(píng)價(jià)和崗位聘任改革，實(shí)行分類(lèi)管理，建立長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制，形成一套質(zhì)量導(dǎo)向、體現(xiàn)差異、鼓勵(lì)創(chuàng)新的考核評(píng)價(jià)辦法。推出團(tuán)隊(duì)聘任辦法，給予團(tuán)隊(duì)更多的自主權(quán)限，通過(guò)授權(quán)賦能，激發(fā)基層學(xué)術(shù)組織的創(chuàng)新活力。
隨著人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的深入實(shí)施，臺(tái)州學(xué)院建立了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)（研究）中心、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟等10多個(gè)省級(jí)以上平臺(tái)，并與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建20余個(gè)政產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)合體。同時(shí)，在地方高校中創(chuàng)造性建立高等研究院，設(shè)立創(chuàng)新藥物、濕地與克隆生態(tài)學(xué)等22個(gè)首席科學(xué)家制研究所（院），給予首席科學(xué)家科研經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊(duì)搭建等自主裁量權(quán)，加快學(xué)科團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。
創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)化賦能，讓人才“干成事”。杭州電子科技大學(xué)鼓勵(lì)教師跨界，聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，搭建8個(gè)學(xué)科交叉平臺(tái)，組建了31個(gè)學(xué)科交叉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。該校從中科院引進(jìn)的信息安全首席科學(xué)家徐欣，組建探測(cè)預(yù)警與信息對(duì)抗研究院交叉團(tuán)隊(duì)，在密碼與通信安全技術(shù)方面參與“國(guó)防跨越工程”協(xié)同攻關(guān)，在衛(wèi)星通信芯片研發(fā)上取得重大突破，高端成果頻現(xiàn)。
2019年，溫州醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)李校堃當(dāng)選中國(guó)工程院院士。引進(jìn)李校堃團(tuán)隊(duì)之初，學(xué)校就建立基因工程藥物國(guó)家工程研究中心中試研究基地。此外，與溫州大學(xué)聯(lián)合成立溫州市生物醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心，與甌海區(qū)政府共同成立“中國(guó)基因藥谷”，聚焦院士引領(lǐng)優(yōu)秀人才團(tuán)隊(duì)培育，打造高層次科技創(chuàng)新平臺(tái)。
以產(chǎn)教融合為主線，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院為人才發(fā)展搭建豐富平臺(tái)，形成院士專(zhuān)家工作站、省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等為一體的高端研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)體系。對(duì)接十大專(zhuān)業(yè)群建立實(shí)體化運(yùn)作、“一專(zhuān)業(yè)群一平臺(tái)”的“532”產(chǎn)教融合新平臺(tái)，實(shí)施“千師入企、千匠助教”工程，組織千名教師企業(yè)實(shí)踐、千名兼職教師投身教學(xué)。
全方位精細(xì)化關(guān)心關(guān)愛(ài)，讓人才“樂(lè)干事”。浙江大學(xué)堅(jiān)持完善校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系青年人才制度，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)與青年人才結(jié)對(duì)、書(shū)記有約、校長(zhǎng)學(xué)術(shù)沙龍和午餐會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛(ài)青年人才成長(zhǎng)發(fā)展的良好氛圍；積極落實(shí)國(guó)家和浙江省人才新政，給予優(yōu)秀青年人才優(yōu)厚的薪酬待遇、工作和生活條件，在研究生招生名額、資源配備等方面給予大力支持。
打造“精心識(shí)才、誠(chéng)心用才、真心愛(ài)才”的良好人才生態(tài)環(huán)境，浙江工業(yè)大學(xué)通過(guò)“功勛教師”、“教書(shū)育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“我最喜愛(ài)的老師”等榮譽(yù)引領(lǐng)，激勵(lì)人才潛心育人本職。推行人才服務(wù)首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制；開(kāi)辦“網(wǎng)上辦事大廳”，為人才提供一站式服務(wù)，推出496項(xiàng)人才服務(wù)事項(xiàng)，解決好人才身邊關(guān)鍵小事。
浙江師范大學(xué)實(shí)施安居工程，全力提升附屬幼兒園、中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量，健全人才過(guò)渡房、科研經(jīng)費(fèi)、設(shè)備采購(gòu)、導(dǎo)師資格等保障政策，解決人才后顧之憂。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)探索建立了“三全三化”領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)人才機(jī)制，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少聯(lián)系2-3名人才，為高層次人才配備實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)助理和人才專(zhuān)用房。杭州師范大學(xué)不斷完善人才干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，優(yōu)化人才同城工作待遇。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院用好用足杭州市“人才生態(tài)37條”等高含金量的政策舉措，推出“高層次人才引進(jìn)管理辦法”，實(shí)行一事一議、一人一策。（馬丹一）