前不久，杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學校組織電子商務專業(yè)學生對接當前新興行業(yè)直播帶貨，開展了一場勞動教育。
這場直播帶貨是開元商貿(mào)職校和杭州中學聯(lián)合舉辦的，最近杭州中學想舉辦跳蚤市場，找開元商貿(mào)職校合作。該校移動商務專業(yè)負責人傅暉說：“直播中，我們開元商貿(mào)職校的學生當起了主持人，視頻連線杭州中學學生，請他們介紹貨物特色?！碑斕旎顒?，線上的營業(yè)額就達4000多元。開元商貿(mào)職校學校副校長王君波介紹：“直播帶貨是疫情中開設的一門課。勞動教育當前很火熱，除了在農(nóng)場開展傳統(tǒng)的勞動外，他們更是對接學校特色和新興產(chǎn)業(yè)電子商務、跨境電商等?！?
勞動教育是當下熱議的話題?！度婕訌娦聲r代大中小學勞動教育的意見》指出，勞動教育要體現(xiàn)時代特征。適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動新形態(tài)，注重新興技術支撐和社會服務新變化。中等職業(yè)學校重點是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)，培育學生精益求精的工匠精神。高等學校要注重圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學科和專業(yè)開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐等。
中國教育科學研究院原黨委書記、研究員，中國教育學會中小學勞動技術教育專業(yè)委員會理事長徐長發(fā)認為，新時代勞動教育要大力發(fā)揚三種精神：勞動精神、勞模精神、工匠精神。
課程對接勞動教育
旅游市場如今較為火熱。寧波東錢湖旅游學校在旅游專業(yè)上開設了限定選修課咖啡、烘焙、茶藝，要求旅游專業(yè)的學生必須選擇一門。該校副校長徐春燕說：“職業(yè)技術學校的勞動教育有別于中小學，并非只有做家務或參與農(nóng)場勞動等。這些特色課程雖然開設不多，但都是基于學生興趣愛好和當前熱門行業(yè)開設的。學校在這些專業(yè)課程里面融入勞動教育元素，培養(yǎng)學生勞動精神。”
本世紀初，模具在寧海起步，如今已成為支柱產(chǎn)業(yè)。順應著時代，寧海高級職業(yè)技術學校開設了模具專業(yè)，其中專業(yè)課程有50%是動手操作的。該專業(yè)又分手工加工和機械加工門類，下設5個課程，有鉗工、零件測繪等。機械教研組組長葛進軍認為，“勞動教育對接當下支柱產(chǎn)業(yè)，學生既可以了解專業(yè)課的前沿知識，又可以從中體會到勞動教育的精神，比如零件測繪等需要精確到小數(shù)點，精益求精，這就是工匠精神?！?
“學校還帶學生去企業(yè)現(xiàn)場上課，讓他們感受勞動氛圍?！备疬M軍介紹，“在企業(yè)學生聆聽員工介紹各崗位的注意事項，現(xiàn)場觀摩操作，感受高標準嚴要求。每年學校還開展‘匠士評價’通過學生一學年的表現(xiàn)，選出優(yōu)秀學生?！?
溫州職業(yè)技術學院信息技術系副主任黃河則認為，無論是勞動精神，還是勞模精神和工匠精神，每所學校只是表現(xiàn)的形式不一樣而已，其精神內(nèi)涵的實質(zhì)是相同的。
對接熱門行業(yè)開展社會實踐
小編注意到，當前我省各校不但把勞動教育和熱門行業(yè)有關的課程對接，更是加強實踐環(huán)節(jié)。
浙江旅游職業(yè)學院旅行服務與管理學院黨總支書記兼副院長何立萍說，與旅游專業(yè)課程相配套，學院成立了名導工作室，培養(yǎng)導游，為社會提供服務?！皩W院專門開設的勞動教育課程，每周組織學生在校內(nèi)外實踐，參與勞動?！蹦壳埃麄冊谖骱皡^(qū)等地進行講解，服務游客。
該學院大三學生劉倚舟在去年國慶節(jié)跟隨教師前往上海，在電影《八佰》中的四行倉庫景區(qū)為游客講解?！半m然只有短暫的一天，但我體會到了一名工作人的不易。身為導游，我要儲備豐富的知識，才能為游客帶來精彩講解。”
測繪與市政是浙江水利水電學院的突出特色專業(yè)之一，也是該校的傳統(tǒng)工科專業(yè)。做好該專業(yè)實踐一直是測繪與市政工程學院的重頭戲。測市學院每年都會組織學生赴桐鄉(xiāng)進行為期三周的數(shù)字測圖實習，在那里學生每天需要進行長達10多個小時的工作，晚上還要整理收集數(shù)據(jù)。
徐長發(fā)認為，提高學生創(chuàng)造性勞動能力，更具有鮮明的時代特征。這也是新時代勞動教育的重點、難點、創(chuàng)新點。
振興鄉(xiāng)村也是熱點話題。浙江農(nóng)林大學村官學院每年選拔近80名學生駐村實踐一周，圍繞當?shù)刂еa(chǎn)業(yè)、文化和黨建等開展調(diào)研，提出新觀點，振興鄉(xiāng)村。大三學生許健貧和同學在2020年夏天參與實踐，在當?shù)厍鍥龇遛r(nóng)業(yè)基地幫助當?shù)夭烧瞎卟耍鶕?jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況撰寫返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告，提出創(chuàng)新性意見要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”優(yōu)勢，大力發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品，并將其品牌化。
