青少年的法治素養(yǎng)，直接關(guān)系到他們的健康成長，也關(guān)系著法治建設(shè)的未來。為進(jìn)一步提升學(xué)生的法治意識，2月28日下午，諸暨市職教中心的老師帶領(lǐng)著學(xué)校的學(xué)生會干部們走出校園，首先來到了位于浙江省諸暨工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)的青少年法治教育基地，舉行別開生面的開學(xué)第一課。
在解說員的帶領(lǐng)下，學(xué)生陸續(xù)參觀了法治長廊和法治活動室，并體驗(yàn)了模擬法庭、互動翻板游戲、法智大比拼等活動?！皼]想到看似枯燥的法律知識，也可以這樣妙趣橫生?！币晃辉谀M法庭體驗(yàn)完“法官”角色的學(xué)生興奮地說道。
據(jù)悉，該基地采用了大量先進(jìn)多媒體互動技術(shù)和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)理念，是集趣味性、教育性、體驗(yàn)性、集中性為一體的學(xué)法平臺，除了會定期組織青少年參觀體驗(yàn),這個(gè)教育基地平時(shí)還對公眾開放,供有興趣有需求的市民和學(xué)生前來了解相關(guān)法治知識。
通過這次參觀與沉浸式體驗(yàn)，同學(xué)們掌握了基本的法律知識，提升了自身的法治素養(yǎng)，同時(shí)，在本次互動式體驗(yàn)的過程中，學(xué)生的法律實(shí)務(wù)能力也得到了培養(yǎng)與鍛煉。
離開工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校后，師生們來到了位于諸暨東和鄉(xiāng)的愛國主義教育基地——諸暨農(nóng)具博物館，一個(gè)由祠堂改造的農(nóng)村博物館。
映入同學(xué)們眼簾的是形態(tài)各異的農(nóng)具——灌溉農(nóng)田的水車、除稻谷殼的風(fēng)柜、用來捕魚的魚籠、為采茶而生的茶蔀、織布成衣的紡車……它們大多是過去村子里使用的，這些帶著歲月痕跡的農(nóng)具靜靜陳列在那里，卻讓學(xué)生感受到了來自農(nóng)村的那份鮮活。附加在農(nóng)具上的農(nóng)耕文化，體現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝的精湛和奇妙，體現(xiàn)“民以食為天” 的創(chuàng)造才能，讓同學(xué)們更深刻的體會到“一粥一飯，當(dāng)思來處不易“的艱辛。
“農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根基，助推農(nóng)業(yè)發(fā)展可以帶動脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興，而農(nóng)業(yè)得以更好發(fā)展的基礎(chǔ)便是農(nóng)具。參觀農(nóng)具博物館可以讓孩子們更好地了解鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史，進(jìn)一步明白扛在自己肩上的使命和責(zé)任，為祖國強(qiáng)大貢獻(xiàn)一份力量。“校團(tuán)委副書記張艷如是說道。
同學(xué)們在參觀中，看著承載著歷史的陳列品，對諸暨市農(nóng)耕文化有更進(jìn)一步的了解，也相信諸暨市農(nóng)耕文化在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中對農(nóng)業(yè)的發(fā)展壯大有著更好的指導(dǎo)作用。
據(jù)悉，諸暨市職教中心一直重視對廣大同學(xué)的思想教育，讓學(xué)生在實(shí)踐和體驗(yàn)中成長一直是該校的德育重點(diǎn)。愛國教育，法治教育是這其中的兩個(gè)重要話題。此后學(xué)校將陸續(xù)開展一系列法治宣傳活動，推動青少年法治教育常態(tài)化，促進(jìn)法治進(jìn)校園，進(jìn)課堂，努力為學(xué)生構(gòu)筑法治屏障，護(hù)航學(xué)生健康成長；同時(shí)，學(xué)校將以建黨100周年為契機(jī)，開展一系列愛國主題活動，將愛國主義思想播撒到每個(gè)學(xué)生心里。（周啟哲）
