長(zhǎng)興縣、慶元縣中職、成校、幼兒園負(fù)責(zé)人高端研修圓滿完成
為深入貫徹黨的教育方針政策，結(jié)合打造“學(xué)在長(zhǎng)興”教育品牌的要求，助力打造一批有影響力的中職、成校、幼兒園負(fù)責(zé)人隊(duì)伍，以推動(dòng)“學(xué)在長(zhǎng)興”高質(zhì)量發(fā)展，特組織湖州市長(zhǎng)興縣2021年中職、成校、幼兒園負(fù)責(zé)人高端研修班于5月18至22日赴上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)。為促進(jìn)山海協(xié)作的深入發(fā)展，本次高端研修班邀請(qǐng)了慶元縣部分園長(zhǎng)和成校校長(zhǎng)一起參加培訓(xùn)，通過(guò)五天的學(xué)習(xí)與交流，學(xué)員們收獲滿滿。
開(kāi)班典禮 明確要求
5月18日，培訓(xùn)班舉行隆重而簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮。長(zhǎng)興縣教育局副局長(zhǎng)錢(qián)海杰、復(fù)旦大學(xué)社政學(xué)院副院長(zhǎng)沈可、長(zhǎng)興縣教育局職成科科長(zhǎng)吳國(guó)強(qiáng)、基教科副科長(zhǎng)董云、長(zhǎng)興教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)章小杰、副院長(zhǎng)蔣秋以及兩縣中職、成校、幼兒園負(fù)責(zé)人參加開(kāi)班儀式。
開(kāi)班典禮上，長(zhǎng)興縣教育局副局長(zhǎng)錢(qián)海杰作學(xué)習(xí)動(dòng)員講話，他指出本次培訓(xùn)是在長(zhǎng)興縣委、縣政府的高度重視下，在縣委組織部、縣教師進(jìn)修學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)的精心準(zhǔn)備及策劃下順利開(kāi)班。錢(qián)局長(zhǎng)從復(fù)旦的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”中，特別引用了中醫(yī)的“望聞問(wèn)切”來(lái)勉勵(lì)各位學(xué)員，望：想要用的好必須先看，就是博學(xué)，即靜心觀察；聞：看到學(xué)到了，就要反復(fù)思考，即靜心思考；問(wèn)：有疑問(wèn)先思考，實(shí)在解決不了再詢問(wèn)，即善于提問(wèn)；切：自己多實(shí)踐，運(yùn)用很重要，即勤于實(shí)踐。長(zhǎng)興教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)章小杰解讀了本次培訓(xùn)方案，章院長(zhǎng)從培訓(xùn)內(nèi)容的考慮與安排兩方面進(jìn)行了解讀，希望大家在培訓(xùn)中能跳出教育看教育，開(kāi)拓自己的管理思維，學(xué)有所獲。復(fù)旦大學(xué)社政學(xué)院副院長(zhǎng)沈可為學(xué)員們介紹了復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展歷史以及取得的成就，讓學(xué)員們對(duì)復(fù)旦大學(xué)有了更多的了解。
專家引領(lǐng) 理念提升
本期培訓(xùn)專家們的主題報(bào)告理論性和指導(dǎo)性強(qiáng)，給學(xué)員們帶來(lái)了一次創(chuàng)新管理和教學(xué)理念上的全面升級(jí)。華東師范大學(xué)教育碩士、國(guó)家二級(jí)心理師、TTT職業(yè)培訓(xùn)師、上海市科學(xué)育兒社區(qū)項(xiàng)目專家講師楊煜涵為學(xué)員們帶來(lái)了首場(chǎng)專題報(bào)告《最新學(xué)前政策解讀》。報(bào)告通過(guò)一組組真實(shí)數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)，讓學(xué)員們回顧了這20多年來(lái)幼教的飛速發(fā)展和變革；通過(guò)一個(gè)個(gè)新聞事件的采訪，讓學(xué)員們?cè)俅螌徱暜?dāng)今社會(huì)的育兒焦慮及育兒方向；通過(guò)一個(gè)個(gè)文件的重溫，讓學(xué)員們進(jìn)一步樹(shù)立正確的兒童觀、教師觀、教育觀。
上海交通大學(xué)博士、21世紀(jì)教育研究院熊丙奇教授的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》主題報(bào)告，內(nèi)容前沿，案例豐富。熊教授的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)在教育中要真正重視德、智、體、美、勞五位一體，認(rèn)同職業(yè)教育，尊重教育需求導(dǎo)向，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，真正實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。
英國(guó)牛津大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者、同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)新與戰(zhàn)略系劉強(qiáng)副教授的《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》主題報(bào)告，報(bào)告中提到了“靈商”這個(gè)概念，讓人耳目一新。劉教授的報(bào)告形式多樣，學(xué)員參與面廣。通過(guò)小組討論讓思維碰撞；通過(guò)模擬游戲讓學(xué)員們?cè)阱e(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)。
中國(guó)思想政治工作研究會(huì)和上海市國(guó)資委企業(yè)文化研究會(huì)特約研究員、上海市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院兼職教授董明珠的《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主題報(bào)告，讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。報(bào)告強(qiáng)調(diào)一個(gè)人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)，沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)一定要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，建立互助合作的機(jī)制，形成一個(gè)相互合作又分工協(xié)作的共同體，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)同作用，做到集中力量，合作共贏。
復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士張濤的《宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析》報(bào)告，用豐富真實(shí)的智慧教育案例，啟發(fā)學(xué)員們思考教育的本質(zhì)，讓學(xué)員們明白了經(jīng)濟(jì)和教育聽(tīng)起來(lái)好像是兩條平行線，但其實(shí)教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的促進(jìn)和推動(dòng)作用，教育是最好的國(guó)防。
紅色研學(xué) 筑牢思想
培訓(xùn)期間，學(xué)員們前往上海紅色研學(xué)基地——上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館和四行倉(cāng)庫(kù)開(kāi)展一天現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。透過(guò)詳細(xì)的歷史資料、生動(dòng)的模擬戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，讓學(xué)員們回憶了那段一寸山河一寸血的崢嶸歲月，接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，戰(zhàn)士們的愛(ài)國(guó)情懷和犧牲精神深深地印在大家心中。一處處紅色地標(biāo)變成了一場(chǎng)場(chǎng)“行走的紅色課堂”，讓大家感受腳下這塊土地的紅色基因，持續(xù)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育“活起來(lái)”“深下去”。
成長(zhǎng)論壇 總結(jié)提升
研修結(jié)業(yè)典禮上開(kāi)展了以“創(chuàng)新管理提質(zhì)量 凝聚智慧促發(fā)展”為主題的成長(zhǎng)論壇。學(xué)員代表慶元縣安南鄉(xiāng)中心幼兒園葉桂花園長(zhǎng)用“四有：有緣、有感、有獲、有盼”分享了五日學(xué)習(xí)的收獲，表達(dá)了兩個(gè)地區(qū)互學(xué)互助的愿景。長(zhǎng)興縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校姚新明校長(zhǎng)認(rèn)為每位專家的講座都有值得思考借鑒的地方，關(guān)鍵是自己有沒(méi)有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，是否保持空杯的心態(tài)。本次培訓(xùn)在課程上注重創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、最新學(xué)前政策解讀、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃等方面的全設(shè)置，學(xué)員們紛紛表示這次高端研修是充實(shí)，是收獲滿滿的，更是值得大家深深思索的，大家表示作為學(xué)校的總舵手，一定要用心做學(xué)問(wèn)，用情做教育，不負(fù)韶華，不虛此行，將在磨礪中前行，為長(zhǎng)興的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
據(jù)悉，近年來(lái)，長(zhǎng)興教育立足“學(xué)在長(zhǎng)興”品牌，特別注重校長(zhǎng)在管理上的培養(yǎng)與提升，每一年都對(duì)校園長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)，讓校長(zhǎng)關(guān)注自身發(fā)展，立足學(xué)校管理，努力成長(zhǎng)為教育管理的領(lǐng)路者，從而更好地促進(jìn)辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提升“學(xué)在長(zhǎng)興”品牌影響力，加快長(zhǎng)興教育現(xiàn)代化發(fā)展。(朱建芳）