溫州是改革開放先行區(qū)和民營經濟發(fā)祥地，一直以來堅持職業(yè)教育和民營經濟融合發(fā)展，把職業(yè)學校辦成新一代溫商和甌越工匠的搖籃，職業(yè)教育發(fā)展迅速。2021年，“部省共建”溫臺職業(yè)教育創(chuàng)新高地建設全面啟動。
目前，全市有中職學校41所，在校生9.3萬人，其中省中職“雙高計劃”立項學校23個；有高職院校5所，在校生5.35萬，其中國家“雙高計劃”建設單位2個，省高職“雙高計劃”立項學校2個，全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校1所，建有國家級協同創(chuàng)新中心4個，國家級生產性實訓基地8個。全市職業(yè)學校與1342家民營企業(yè)、82個行業(yè)協會建立深度合作關系，為民營經濟轉型升級提供強有力人才和技能支撐。
優(yōu)機制強活力，打造多元主體辦學新格局
充分發(fā)揮溫州民營企業(yè)、民間資本、民辦教育優(yōu)勢，探索推進社會力量、多元主體參與或舉辦職業(yè)教育，構建政府、學校和社會之間的新型關系。
一是探索采用PPP融資模式推進職業(yè)學校基礎能力建設。如平陽縣職業(yè)中專、永嘉縣職教中心等一批學校均是采用PPP模式推進改擴建（新建），提升辦學條件。
二是探索行業(yè)龍頭民營企業(yè)舉辦職業(yè)院校或參與混合所有制辦學。如瑞安市瑞立集團獨資舉辦的瑞立職業(yè)技術學校將于今年9月開學，著力打造“民企辦名校”新樣本；同時引入行業(yè)、企業(yè)等社會力量，支持以評估價定向租賃場地、設備等方式，探索職?；旌纤兄妻k學改革，如泰順縣“政、校、行、企”共建石雕學校，甌海職業(yè)中專集團校、溫州護士學校、龍港市職業(yè)中專等一批職校還分別打造了眼鏡、老年護理、印刷包裝等具有混合所有制性質和地方特色的產教融合基地。
三是探索民辦教育機構托管公辦職業(yè)學校。如永嘉縣引入上海翔宇教育集團托管永嘉縣第二職業(yè)學校，形成“公私合營、共同管理、利益共享、風險同擔”的職業(yè)教育辦學新模式。
優(yōu)布局強質量，打造技能人才培育新高地
一是把職校落在產業(yè)園區(qū)。圍繞環(huán)大羅山科創(chuàng)走廊，重點打造市區(qū)、北部、南部三大職教圈，推進職教、產業(yè)、城市融合發(fā)展。市區(qū)職教圈圍繞浙南和甌江口兩大產業(yè)集聚區(qū)布點建成溫州護士學校、浙江工貿職業(yè)技術學院等5所中、高職院校?！笆濉币詠?，每年中職學校遷擴建情況均納入市對縣（市、區(qū)）政府考核指標內容，遷擴建（改建）工程累計投入60億元以上，有力提升了職業(yè)教育基礎能力和供給水平，全市中職招生占高中段比例由過去36%提高到現在45%。
二是把專業(yè)落在產業(yè)鏈上。緊密對接溫州“5+5”產業(yè)發(fā)展，建成智能裝備、鞋革服裝等12個覆蓋全產業(yè)鏈的現代化專業(yè)群，建成物聯網、泵閥等19個省級名專業(yè)。如溫州輕工職校建立涵蓋鞋類設計、制造、管理、營銷、專賣、物流、電商等領域的專業(yè)鏈，為溫州鞋產業(yè)提供從設計到銷售“一站式人才供給”。
三是把人才培養(yǎng)落在新時代需求上。主動適應技術革命和產業(yè)變革新趨勢，推進中高職一體化和智能化專業(yè)人才培養(yǎng)。全市中高職一體化五年制培養(yǎng)規(guī)模占比達30%以上，中職與本科一體化培養(yǎng)試點校4所，“校企雙元、中高職貫通”人才培養(yǎng)試點專業(yè)33個。溫州職業(yè)技術學院緊密對接縣（市、區(qū)）支柱產業(yè)，在永嘉、瑞安等地建成“中高職一體化”新型職業(yè)院校，就地培養(yǎng)“產業(yè)大軍”。近三年，全市中職學校新設（改造）與工業(yè)機器人、跨境電商等新興領域相關專業(yè)點92個，建成“智能+”示范專業(yè)（基地）50個，2019年承辦了全國職業(yè)院校“智能+”論壇，推廣職業(yè)教育智能化建設成果。
優(yōu)服務強貢獻，打造職教惠企助企新動能
一是推進“職教惠企”工程。一所職校牽頭建設一個產教聯盟、一名校長聯系幫扶一家小微企業(yè)、一個專業(yè)打造一個校企共同體、一名專業(yè)骨干攻克一個技改項目、一個實訓基地培訓一批企業(yè)職工。近三年來，緊密對接地方產業(yè)和民營企業(yè)需求，職業(yè)學校牽頭建成物流、眼鏡、寵業(yè)、餐旅等產教聯盟33個；汽摩配、鞋類人才培養(yǎng)等省級校企合作共同體17個；專業(yè)骨干教師開發(fā)的閥門自動生產線、伯溫家宴等482個創(chuàng)新項目用于企業(yè)一線；幫扶小微企業(yè)62家，如溫州“小個子”夜市排檔在溫州華僑職專幫扶下發(fā)展成擁有2家連鎖大酒店的知名企業(yè)；每年開展企業(yè)職工技能提升“線上+線下”培訓15萬人次以上。
二是實施“新溫商、新甌匠”成長計劃。全市80%以上職校都設立了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新園（創(chuàng)業(yè)街）和導師團，建成市級“兩新”人才培養(yǎng)社團60個，省級中職“兩創(chuàng)”實驗室12個，成立“活力溫臺”高職大學生雙創(chuàng)聯盟，溫州職業(yè)技術學院、浙江工貿職業(yè)技術學院入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗50強等。建立健全彈性學制管理辦法，支持學生保留學籍參加創(chuàng)業(yè)，近年來15%以上職校學生走上自主創(chuàng)業(yè)道路，涌現出了一批創(chuàng)業(yè)典型，如甌海職專學生蔡曙在校期間成立公司研發(fā)VR眼鏡領跑市場，被互聯網譽為中國最年輕的CEO，溫州市職業(yè)中專打造的“一職貓”網絡創(chuàng)業(yè)平臺還“輻射”新疆，兩地學生一周銷售干果1000公斤以上等。去年應對疫情防控助力復工復產期間，近萬名職業(yè)院校學生赴企頂崗實習，有效緩解企業(yè)“用工缺”問題。
三是打出惠企政策組合拳。先后出臺《溫州市職業(yè)教育校企合作促進辦法》《關于印發(fā)實施職業(yè)教育校企共同體“十百千萬”工程 助力溫州新時代“兩個健康”先行區(qū)建設工作方案的通知》《全面推進職業(yè)教育“五業(yè)聯動”改革發(fā)展實施方案》《職業(yè)教育“新溫商、新甌匠”成長計劃實施方案》等系列文件，形成產教融合、惠企助企政策組合拳，全力提升職業(yè)教育服務民營經濟發(fā)展能力。