本報訊（記者 劉華蓉 通訊員 孫曉虎）由教育部、同濟大學(xué)聯(lián)合舉辦的“第二批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊專題研修班”日前在國家教育行政學(xué)院結(jié)束。這是教育部打造職業(yè)教育教師“先鋒隊”“領(lǐng)頭雁”的重要項目。研修采用線上線下結(jié)合的方式，設(shè)置1個主會場、600余個分會場，第二批242個立項建設(shè)的國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊負(fù)責(zé)人和骨干共1200余人參訓(xùn)，部分省級創(chuàng)新團隊和校級團隊一并納入了培訓(xùn)。
本次研修設(shè)置了團隊建設(shè)重難點問題專題輔導(dǎo)與經(jīng)驗交流、國際“雙元制”職業(yè)教育專題培訓(xùn)、團隊教師企業(yè)實踐和平臺使用、協(xié)作共同體建設(shè)等4個板塊的內(nèi)容。培訓(xùn)期間，教育部教師工作司對團隊建設(shè)重難點進行了專題解讀，并對第二批建設(shè)工作進行了安排部署，10個首批立項建設(shè)團隊的學(xué)校代表就團隊建設(shè)的方法路徑進行經(jīng)驗介紹，4名專家圍繞國際“雙元制”職業(yè)教育和教師企業(yè)實踐進行輔導(dǎo)授課，226個團隊分成17組圍繞校企校際協(xié)作共同體建設(shè)等內(nèi)容進行了研討交流。