隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展、消費(fèi)者消費(fèi)觀念的改變、市場競爭的加劇以及疫情沖擊等多種因素，促使汽車網(wǎng)絡(luò)營銷獲得極大的發(fā)展，短視頻、直播帶貨等新媒體運(yùn)營成為目前汽車企業(yè)市場增長的熱點。
本學(xué)期初，浙江交通技師學(xué)院汽車服務(wù)系汽車定損與評估專業(yè)采用“項目化”教學(xué)模式，打破原先理實一體化教學(xué)，利用晚自習(xí)時間，面向全系學(xué)生開設(shè)二手車網(wǎng)絡(luò)營銷和汽車保險理賠案例分析兩個教學(xué)項目，汽車定損與評估教研室緊貼行業(yè)發(fā)展前沿設(shè)置了二手車網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)項目，利用抖音短視頻平臺，引導(dǎo)學(xué)生完成抖音賬號注冊、頭像設(shè)置、養(yǎng)號、二手車介紹的視頻拍攝技巧等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最終由學(xué)生自編自導(dǎo)完成二手車說車視頻的拍攝工作； 而汽車保險理賠案例分析項目則邀請了保險公司的聘用教師授課，利用保險公司實際案例為同學(xué)們分別介紹了交強(qiáng)險、車損險、三者險等基本險的理賠工作，實際案例的引用讓學(xué)生更直觀地了解理論知識在實際工作中的運(yùn)用。
“項目化”教學(xué)，盡量讓學(xué)生、案例成為主體，做到老師評價、學(xué)生自我評價、學(xué)生與學(xué)生之間評價，把課堂的“樂趣”交給學(xué)生，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。（宋墨）