為促進(jìn)終身教育創(chuàng)新發(fā)展，12月24日，以“數(shù)字化改革與終身教育發(fā)展”為主題的首屆終身教育西湖國際論壇在浙江開放大學(xué)召開?；顒?dòng)由主論壇和分論壇組成。主論壇采用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議與在線直播形式舉行。黨委書記徐公芳，校長(zhǎng)張建國，黨委委員、紀(jì)委書記、監(jiān)察專員唐素梅，黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)應(yīng)悅，浙江大學(xué)教授陳文智出席現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。在杭高等院校、科研院所、社區(qū)學(xué)院等學(xué)者、論壇征文優(yōu)秀論文代表和我校教師代表參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議?；顒?dòng)設(shè)置了溫州、臺(tái)州、金華等15個(gè)分會(huì)場(chǎng)，浙開云教室、天目新聞同步在線直播。分論壇圍繞終身教育與期刊發(fā)展方向開展研討，通過騰訊會(huì)議系統(tǒng)直播。副校長(zhǎng)、黨委委員張吉先主持主論壇。
會(huì)上，徐公芳為《浙江省縣級(jí)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)評(píng)價(jià)指數(shù)報(bào)告》發(fā)布揭幕，并向與會(huì)區(qū)縣代表贈(zèng)書，為論壇征文獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)榮譽(yù)證書。
張建國代表學(xué)校致辭。他向與會(huì)代表表示誠摯歡迎，對(duì)論壇的開幕表示熱烈祝賀。他指出，論壇以“數(shù)字化改革與終身教育發(fā)展”為主題，是貫徹落實(shí)我國建設(shè)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略與數(shù)字化改革深度融合的實(shí)際行動(dòng)。數(shù)字化是開放大學(xué)每一階段的發(fā)展變量?；仡櫄v史，開放大學(xué)知識(shí)傳播方式的迭代更新，無不彰顯出數(shù)字化鑲嵌其中的特殊意蘊(yùn)。展望未來，開放大學(xué)還將憑借數(shù)字化的東風(fēng)，在教育現(xiàn)代化的新征程中實(shí)現(xiàn)新的飛躍。他表示，數(shù)字化賦能新時(shí)代浙江開放大學(xué)的綜合改革。學(xué)校將以5年左右時(shí)間，通過教育資源匯聚整合，數(shù)字技術(shù)迭代升級(jí)，體制機(jī)制改革優(yōu)化，使浙江開放大學(xué)成為浙江終身教育的主要平臺(tái)、在線教育的重要平臺(tái)、靈活教育的平臺(tái)和對(duì)外合作的平臺(tái)，成為浙江終身教育的核心支柱和技能社會(huì)的有力支撐。他強(qiáng)調(diào)，數(shù)字化賦能開放大學(xué)服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)。學(xué)校要在共同富裕大場(chǎng)景中謀劃推進(jìn)浙江特色高水平開放大學(xué)體系建設(shè)，找準(zhǔn)服務(wù)的路徑和辦法，推進(jìn)省域終身教育高質(zhì)量發(fā)展。重點(diǎn)實(shí)施好三個(gè)戰(zhàn)略行動(dòng)：
一是深入實(shí)施服務(wù)終身學(xué)習(xí)的浙開模式。把數(shù)字化、一體化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)貫穿到全省開放大學(xué)教學(xué)、管理、服務(wù)全過程各方面，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)終身教育領(lǐng)域整體智治、高效協(xié)同。
二是積極構(gòu)建社區(qū)學(xué)習(xí)的浙開樣態(tài)。積極發(fā)揮終身教育研究智庫功能，聚焦研究未來社區(qū)教育場(chǎng)景構(gòu)建，研究數(shù)字化改革在社區(qū)學(xué)習(xí)的應(yīng)用。
三是精準(zhǔn)助力山區(qū)26縣跨越式高質(zhì)量發(fā)展的浙開行動(dòng)。加強(qiáng)校地合作，體系統(tǒng)籌，實(shí)施《助力山區(qū)26縣跨越式高質(zhì)量發(fā)展 建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)型社會(huì)行動(dòng)方案》。
會(huì)上，國家開放大學(xué)副校長(zhǎng)李松作《立足新發(fā)展階段 推動(dòng)開放教育高質(zhì)量發(fā)展》主旨報(bào)告，聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長(zhǎng)戴維·埃喬萊納（David Atchoarena）作《數(shù)字化時(shí)代終身學(xué)習(xí)文化的構(gòu)建》主旨報(bào)告，英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體主席兼首席執(zhí)行官阿莎·辛格·坎瓦爾（Asha Singh Kanwar）作《在數(shù)字化時(shí)代實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí): 開放大學(xué)的角色》主旨報(bào)告，浙江大學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、信息技術(shù)中心主任陳文智作《數(shù)字化改革賦能開環(huán)開放終生教育教學(xué)體系——以“學(xué)在浙江”為例》主旨報(bào)告，特布卡大學(xué)（印度尼西亞開放大學(xué)）校長(zhǎng)、ICDE（國際開放與遠(yuǎn)程教育理事會(huì)）前主席、AAOU（亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì)）前主席田·貝妮(TianBelawati)作《數(shù)字化時(shí)代下的終身學(xué)習(xí)》主旨報(bào)告，香港理工大學(xué)專業(yè)及持續(xù)教育學(xué)院資訊科技總監(jiān)、香港聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì)副主席陳繼宇（Jason Chan）作《數(shù)字技術(shù)如何幫助終身學(xué)習(xí)——在線協(xié)作學(xué)習(xí)的有效性》主旨報(bào)告，浙江開放大學(xué)副校長(zhǎng)張吉先作《數(shù)字社會(huì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景構(gòu)建與實(shí)踐樣態(tài)》主旨報(bào)告。
分論壇由科研處負(fù)責(zé)人主持。終身教育期刊專家圍繞學(xué)術(shù)論證的規(guī)范性和邏輯性、編選規(guī)范、終身教育研究的現(xiàn)狀及趨勢(shì)等作了發(fā)言，與會(huì)人員開展互動(dòng)交流。