2022年4月9日，新形態(tài)教材開發(fā)推進研討會在浙江信息工程學(xué)校機電大樓二樓會議室舉行。會議由副校長姚志恩主持，教科室李真、周麗英和新形態(tài)活頁式教材立項負責(zé)人以及骨干教師參加了研討會。
研討會第一項，首先由浙師大工學(xué)院研究生張文義跟大家分享新形態(tài)教材內(nèi)涵、特征與應(yīng)用綜述。浙江信息工程學(xué)校系浙江師范大學(xué)教育碩士（職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位研究生實踐基地，目前張文義同學(xué)正在學(xué)校實習(xí)，由李真老師擔(dān)任其導(dǎo)師。張文義從新形態(tài)教材概述、什么是活頁式教材、什么是工作手冊式教材和什么是立體化教材四個方面展開文獻綜述，幫助大家明晰了新形態(tài)教材的內(nèi)涵和特征。
研討會第二項，由新形態(tài)活頁式教材立項負責(zé)人或骨干教師分享自己的教材編寫體系和樣章，大家探討編寫邏輯體系和內(nèi)容的科學(xué)性、實用性、體系性，為進一步推進教材編寫把準方向。
最后，姚志恩結(jié)合專家文獻、具體的案例分享了自己對新形態(tài)活頁式教材的理解和活頁式教材體例，讓大家從理念到具體開發(fā)路徑對活頁式教材有了進一步認識。并且對教材開發(fā)的時間節(jié)點做了規(guī)定，確保教材開發(fā)順利進行。
浙江信息工程學(xué)校從示范校建設(shè)到“三名”工程建設(shè)到“雙高”建設(shè)，學(xué)校越來越注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷推進教師、教材、教法“三教”改革。在教師、教材和教法三者之中，教材是課程建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容改革的載體。學(xué)校十四五期間構(gòu)建“通識+基礎(chǔ)+應(yīng)用”的適應(yīng)性課程體系，開發(fā)體現(xiàn)教學(xué)適應(yīng)性的新形態(tài)特色教材，致力于培養(yǎng)德技并修的中職學(xué)生，切實推動“三教”改革。（秦夢園）