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寧波:數(shù)字化賦能職業(yè)教育 培育未來大國工匠
時間:2022-04-27 來源:中國教育新聞網(wǎng)

“通過混合現(xiàn)實MR技術(shù)讓我們身臨其境,能‘擁有’跟老師一樣的空間想象與邏輯思維能力,更好地掌握專業(yè)知識?!苯眨趯幉ǖ诙紟煂W(xué)院MR交互教學(xué)中心,該校建筑專業(yè)學(xué)生體驗沉浸式教學(xué),直呼這種教學(xué)方式有趣又高效。

圖為第二技師學(xué)院學(xué)生給觀摩客人展示虛擬現(xiàn)實平臺操作系統(tǒng) 學(xué)校供圖.png

圖為寧波第二技師學(xué)院學(xué)生展示虛擬現(xiàn)實平臺操作系統(tǒng) 學(xué)校供圖

這是寧波中職學(xué)校數(shù)字化改革的一個縮影。依托信息技術(shù),寧波中職學(xué)校推動教育教學(xué)深層次變革,建立起涵蓋“學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理”全流程的“大數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺+沉浸式虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)+虛擬仿真實訓(xùn)基地”數(shù)字化職教新模式,為培育未來大國工匠奠定了良好的現(xiàn)代化基礎(chǔ)。

截至目前,寧波32所中職院校建成“國字號”數(shù)字校園3所,省級數(shù)字化基地、示范試點校13所,虛擬仿真實驗教學(xué)中心39個,數(shù)字化模擬實訓(xùn)中心69個,每所學(xué)校平均擁有智慧教室7間。

受疫情影響,如何讓學(xué)校的國際交流項目持續(xù)進行?甬江職高的邵林老師動足了腦筋。他找到學(xué)校“甬江1844”文旅融合三創(chuàng)實驗室的師生,依托烹飪實時錄播教學(xué)系統(tǒng)、烹飪導(dǎo)游VR虛擬講解平臺、動漫視頻非線性編輯系統(tǒng),成功創(chuàng)建“云端烹飪教室”。邵老師掌勺,影像影視相關(guān)專業(yè)學(xué)生設(shè)計文案,拍攝并剪輯成教學(xué)視頻“上線”,受到保加利亞中華廚藝培訓(xùn)學(xué)校師生的廣泛歡迎。目前,已有近30個教學(xué)視頻陸續(xù)上線,可供學(xué)生反復(fù)觀看。

圖為第二技師學(xué)院學(xué)生在建筑裝飾虛擬現(xiàn)實展廳上課 學(xué)校供圖.png

圖為寧波第二技師學(xué)院學(xué)生在建筑裝飾虛擬現(xiàn)實展廳上課 學(xué)校供圖

近年來,寧波中職學(xué)校加大數(shù)字化專業(yè)培育力度,逐步形成具有地方特色的軌道交通、數(shù)控、信息技術(shù)、汽車營銷等虛擬仿真實訓(xùn)基地和中心。品牌效應(yīng)也逐步凸顯,第二技師學(xué)院的“先進制造業(yè)智能虛擬仿真實訓(xùn)基地”項目入選215所國家培育虛擬仿真實訓(xùn)基地項目,3D數(shù)字游戲藝術(shù)項目成功獲批第46屆世界技能大賽中國集訓(xùn)基地;鄞州職教中心與高等教育出版社簽訂合作協(xié)議,先后完成《走進數(shù)控》等多門網(wǎng)絡(luò)課程并上線中國慕課大學(xué);慈溪職高投入50萬元建成的會計信息化實訓(xùn)室囊括實訓(xùn)系統(tǒng)、教學(xué)資源、教學(xué)管理、教學(xué)考核四項功能,大大提高了教學(xué)效率。

每到期末,寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心的學(xué)生都會收到一份綠色評價報告單,里面有文化課成績、專業(yè)課成績、德育成績、心理成績、社交行為、消費情況、考勤情況、職業(yè)傾向分析等8大類數(shù)據(jù)。根據(jù)這些“數(shù)字畫像”,教師從中挑選出適合技能大賽的“千里馬”,教務(wù)處對貧困生進行精準(zhǔn)幫扶,學(xué)校的重大決策變得“有據(jù)可依”……

圖為甬江職高“云端烹飪教室”拍攝現(xiàn)場 學(xué)校供圖.png

圖為甬江職高“云端烹飪教室”拍攝現(xiàn)場 學(xué)校供圖

“整個教育大數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)匯聚了每個學(xué)生在校產(chǎn)生的全樣本多維度數(shù)據(jù),成了觀察學(xué)生的‘全息透視眼’”。寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校黨委書記張軍輝說。

在數(shù)字化改革大潮中,寧波中職教育走出了先行先試的堅定步伐。寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院(寧波市職成教教研室)牽頭搭建了“立體化、全過程”的市級教學(xué)質(zhì)量大數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺,實現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)測、評價和管理,匯聚32所中職學(xué)校、22個專業(yè)大類107個專業(yè),建成國內(nèi)首個市級“中職專業(yè)數(shù)據(jù)中心”。

“數(shù)據(jù)中心有效解決了數(shù)據(jù)孤島問題,圍繞數(shù)據(jù)歸集、共享、開放、應(yīng)用,寧波中職學(xué)校將以數(shù)據(jù)智慧為抓手推進教育服務(wù)精準(zhǔn)化和決策科學(xué)化?!睂幉ㄊ薪逃致毥烫幪庨L錢文君說。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 田榮華)