為全面貫徹落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》《浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實施指南（試行）》等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升學(xué)校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，打造高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長。2022年5月20日下午，浙江信息工程學(xué)校特邀浙江外國語學(xué)院教授石其樂在學(xué)校大會堂作《教育技術(shù)與課堂教學(xué)》主題講座，參加講座的有浙江信息工程學(xué)校副校長余佳駿及所有信息提升工程2.0參訓(xùn)教師，講座由教科室主任周麗英主持。
會上，余佳駿指出，隨著教育環(huán)境的優(yōu)化，越來越多的課堂融入信息化技術(shù)設(shè)備和手段，助力教學(xué)質(zhì)量的提高和教師信息化素養(yǎng)的提升，同時這也是推進(jìn)教育信息化的重要方面。為了順應(yīng)教育信息化和現(xiàn)代化的高要求，我們還應(yīng)該強化信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合應(yīng)用及創(chuàng)新，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。余校強調(diào)參訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真培訓(xùn)，高質(zhì)量完成研修項目和作業(yè)，基于課堂，充分利用學(xué)校的硬件、軟件信息設(shè)備和資源，達(dá)成學(xué)以致用的效果。周麗英老師圍繞校本研修、之江匯常態(tài)化應(yīng)用和專家送教三方面的研修任務(wù)和考核評價做了簡要說明，學(xué)校通過構(gòu)建網(wǎng)格化管理團隊，確定骨干教師引領(lǐng)推進(jìn)、強化保障，有效促進(jìn)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新。
隨后，石教授用高超的專業(yè)技能和形象生動的語言，貼近生活的比喻，將難懂的專業(yè)知識形象化，為老師們介紹了如何利用數(shù)字媒體資源促進(jìn)教學(xué)的轉(zhuǎn)變。石教授深入淺出地為大家介紹了文字、圖像、動畫、視頻、音頻、課件等素材的處理與制作，教會老師們使用諸多既簡單又實用的教學(xué)軟件，再講解了如何將這些軟件運用到實際的教育教學(xué)活動中的具體操作方法，為教育教學(xué)帶來了極大的驚喜與震撼。這些信息技術(shù)不僅給各學(xué)科的教育教學(xué)提供了空前的便利與支持，同時也給教與學(xué)帶來了革命性的意義，讓教師們學(xué)會了如何用最簡單、最便利的方式來有效地應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)資源，為教師們數(shù)字化教學(xué)打開了一片更廣闊的天地。
教育之美，在于沒有教育的痕跡；教育技術(shù)之美，在于沒有技術(shù)的痕跡。只有基于課堂充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)平臺，才能達(dá)到信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”今后老師們還要不斷探索與實踐新的信息技術(shù)，并將數(shù)字技術(shù)融入到實際教學(xué)中，以更好地為課堂服務(wù)，達(dá)成教育共富。（鄔銳凡）