3月6日上午，諸暨市楓橋鎮(zhèn)王冕小學(xué)的報告廳里十分熱鬧，205班、206班的學(xué)生在班主任的組織下端端正正坐在座位上，專注地聆聽講座，臺上楓橋鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會業(yè)務(wù)副主任陳幼權(quán)正在開講《“楓橋經(jīng)驗”與理想》，學(xué)生們紛紛舉手回答“當(dāng)教師”“當(dāng)解放軍”“當(dāng)宇航員”……這是諸暨市關(guān)心下一代工作委員會正在攝制“楓橋經(jīng)驗”進校園宣講活動中的一個場景。
攝制組來到2號教學(xué)樓205班教室，學(xué)生們在語文教師陳燁的引領(lǐng)下一起誦讀王冕的《墨梅》，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”深深印在每一位學(xué)生心中，多方式的誦讀讓它牢牢扎根在心間。
下午，501班部分學(xué)生在班主任胡麗綺的帶領(lǐng)下來到“楓橋經(jīng)驗”陳列室參觀拍攝，站在毛澤東、習(xí)近平的批示幕墻前，深刻領(lǐng)會“楓橋經(jīng)驗”的精髓，感受“楓橋經(jīng)驗”的重要性。隨著小講解員瀏覽“楓橋經(jīng)驗”誕生過程的一幅幅圖片資料，聽著小講解員的講解，知曉了“楓橋經(jīng)驗”如何從基層治理措施上升為全國政法戰(zhàn)線的一面旗幟，到如今，“楓橋經(jīng)驗”已成為浙江省乃至全國平安建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的一大法寶的發(fā)展歷程。面對“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”的展墻，小講解員侃侃而談，學(xué)生們懂得了“楓橋經(jīng)驗”的內(nèi)涵與意義。同時也領(lǐng)略到拍攝的不容易，一次次重拍讓學(xué)生感受到要當(dāng)好演員的艱難。
學(xué)生們走進位于楓橋鎮(zhèn)社會治理中心的老楊調(diào)解工作室，懷著崇敬的心情圍著諸暨市楓橋鎮(zhèn)老楊調(diào)解中心主任楊光照問長問短，楊光照簡單介紹了工作內(nèi)容。面對學(xué)生的一個個疑問，一一作解答，充分展現(xiàn)“楓橋經(jīng)驗”在基層治理中所帶來的種種幫助，自己怎樣踐行“楓橋經(jīng)驗”，發(fā)揚光大“楓橋經(jīng)驗”的案例。學(xué)生們頻頻點頭，從中明白了“楓橋經(jīng)驗”如何落地生根與茁壯成長。
據(jù)悉，諸暨市關(guān)心下一代工作委員會為更好地推進“楓橋經(jīng)驗”進校園宣講活動，專程到楓橋鎮(zhèn)王冕小學(xué)取景拍攝，專職副主任應(yīng)仲九與秘書長何志平帶著攝制組一行六人進校選點拍攝，王冕小學(xué)師生積極配合。楓橋鎮(zhèn)王冕小學(xué)為踐行“楓橋經(jīng)驗”，專門創(chuàng)立“楓橋經(jīng)驗”小小講解員和紅楓小義警兩支隊伍，傳承“楓橋經(jīng)驗”。（孫文明）