今年，在全縣貫徹落實加快“三支隊伍”建設(shè)要求推動實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展大會中提出，磐安縣將全面實施“三項工程”，形成“人人皆可成才，個個人生精彩”的生動局面。作為與市場聯(lián)系最緊密的教育類型，磐安縣職業(yè)教育中心積極貫徹落實縣委、縣政府的部署要求，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，在師資、專業(yè)、校企合作等方面改革創(chuàng)新，做好用活“產(chǎn)教融合”文章。
3月19日上午，磐安縣職業(yè)教育中心的機電實訓中心，熱火朝天，“叮當”聲此起彼伏，機械專業(yè)的學生們正在根據(jù)工具鉗工操作技能考核要求打磨磨具。
專業(yè)設(shè)置是職業(yè)院校教學和課程內(nèi)容設(shè)置的重要工作，是學校實施人才培養(yǎng)和滿足社會專業(yè)技術(shù)人才需求的有效抓手，也是促進職教健康可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。近年來，磐安縣職教中心立足實際，在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、實習實訓等方面精準對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞行業(yè)新發(fā)展、職業(yè)新生態(tài)、崗位新要求，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式。“去年，我們根據(jù)縣情，與浙江旅游職業(yè)技術(shù)學院合作開設(shè)民宿運營與管理專業(yè)，今年我們又對相關(guān)專業(yè)進行調(diào)整，與金華職業(yè)技術(shù)學院開展機械專業(yè)的‘3+2’合作，與浙江機電技師學院開展合作，擬增加云計算、電子商務(wù)等4個專業(yè)，為學生提供更加豐富的專業(yè)選擇。”磐安縣職教中心招生負責人說道。
“同學們，我們今天一起到藥園，來看看課本中學到的藥材。”“這是什么藥材，它的藥效是什么？”縣職教中心的“智慧藥園”實訓室里，23級中藥班的學生正在老師的帶領(lǐng)下識別藥材。
學以致用，以用促學。磐安縣職教中心積極開展校企合作，組織學生前往巨久輪轂、磐農(nóng)家宴、大晟藥業(yè)等校企合作單位頂崗實習，得到多方高度認可。2023年，學校直接就業(yè)164人，就業(yè)率100%。校企合作讓學生在實習中得到了崗位鍛煉，同時也為培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技能人才打下了堅實基礎(chǔ)，實現(xiàn)企業(yè)、學校和學生“多贏”發(fā)展。今年新學期開學以來，為全面落實聚焦聚力“三大工程”培育高素養(yǎng)勞動者隊伍，縣職教中心聯(lián)合企業(yè)開展員工提升工程，根據(jù)企業(yè)需求開設(shè)定制班，進行社會培訓與技能認定，切實滿足企業(yè)人才需求。
雄厚的師資力量是培養(yǎng)人才的源頭活水，也是推動教育模式創(chuàng)新的內(nèi)在動力。一直以來，縣職教中心把教師隊伍建設(shè)作為教學改革和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，推行“青藍工程”“中堅工程”和“卓越工程”，積極引進與培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和雙師型教師，帶領(lǐng)老師走出去，向優(yōu)秀的老師學習。去年，縣職教中心新增正高級教師1名，省教壇新秀1名，市教壇新秀2名，取得了師資培養(yǎng)的巨大突破。今年，學校已經(jīng)安排50多名教師與金華職業(yè)技術(shù)學院的7位教學能手結(jié)對。
針對鄉(xiāng)村管理經(jīng)營人才缺乏的問題，職教中心去年就著手組建未來鄉(xiāng)村干部預(yù)備班，對他們進行黨務(wù)、社工等知識培訓，增強他們服務(wù)鄉(xiāng)村的情懷。“今年將繼續(xù)把這個班級辦下去，過幾天，學校將邀請?zhí)焐酱妩h支部書記羊?qū)毥o同學們上課。”縣職教中心黨務(wù)辦負責人表示。
加強“三支隊伍”建設(shè)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，既要培養(yǎng)科學拔尖人才，也要培養(yǎng)能工巧匠，職教中心將立足磐安實際，多元思考，立體謀劃，服務(wù)“三大工程”建設(shè)，培養(yǎng)技術(shù)技能人才，助力縣經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。（黃莉萍）