閱讀，是心靈的旅行，是智慧的鑰匙，也是文化的傳承。為進一步提高教師讀書熱情，倡導教師多讀書，讀好書，更好地構(gòu)建書香校園，11月13日中午，玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學校在學校圖信樓9樓會議室開展2024學年?？凶x坊讀書活動啟動儀式，學校校長吳德章，副校長張炳良，教科室主任張玲娜，學校“見知”“閱享”兩大啃讀坊共約36位成員參加?；顒佑蓮埩崮戎鞒帧?/p>
吳德章為全體成員贈書并致辭，他指出：教師教書在課堂，育人在學生生命中，教育研究應在“現(xiàn)場”。學校成立啃讀坊并每學期按時舉行啃讀活動，是期望通過啃讀坊的活動，激發(fā)每一位老師積極參與到啃讀中來，在閱讀的過程中做到讀有所思、讀有所悟、讀有所獲，進而提升自身的人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習、充實自身，成為名副其實的優(yōu)秀教師。希望每位老師都能積極投入啃讀活動，自我反思、自我提升。
學校“見知”“閱享”兩大啃讀坊坊主張炳良、倪春萍宣讀啃讀坊成員名單及成員分工，明確啃讀建設方案、活動制度及注意事項。
隨后，見知坊班委代表張麗、閱享坊班委代表王玲云先后發(fā)表講話。她們提到，教師需先自我修煉，才能教書育人。而閱讀便是提升自我的重要手段。隨后，兩位老師還針對各自啃讀坊的閱讀工作，提出想法和規(guī)劃。希望能夠共同閱讀、互相交流，多學多增益，修心修德，共創(chuàng)中職新風尚。
最后，倪春萍老師還結(jié)合自身臺州市教學能力比賽的點滴感悟，分享了對共讀書目《追求理解的教學設計（第二版）》選節(jié)的讀書心得。她提到，作為教師，要真正把握教學的核心，在引導學生掌握知識的同時，培養(yǎng)他們獨立思考、舉一反三的能力；要有扎實的專業(yè)知識，以促進學生的“理解”為教學設計目標，幫助學生建立對學習內(nèi)容的深入理解；要了解學生的需求和心理，運用科學的方法和理念進行教學設計，更好地為學生服務，幫助他們成為更好的自己，也成就更好的自己。
“欲求教書好，先做讀書人”，讀書是教師最好的修行，教師的專業(yè)成長離不開書籍的浸潤。市中等職技校將繼續(xù)創(chuàng)設濃厚的讀書學習氛圍，引導老師以書為友，以書為鑒，繼續(xù)行走在教學與讀書之間，做到主動閱讀，讓書香浸潤校園。愿讀書讓我們保持思想活力，得到智慧啟發(fā)。（陳麗敏 陳泮瑩）