為進一步加強青年教師隊伍建設(shè)，助力新手班主任快速掌握班級管理核心技能，3月28日，玉環(huán)市中等職技校開展“班主任日常管理經(jīng)驗專題研習(xí)”活動。本次活動以“經(jīng)驗共享、思維碰撞、實踐賦能”為主線，特邀資深班主任王學(xué)軍老師分享帶班智慧，剖析真實教育場景中的管理難題，為青年教師提供可遷移的實務(wù)指導(dǎo)。
活動當(dāng)天，校內(nèi)1358全體成員齊聚B樓微格教室，共同參與這場育人智慧的交流盛宴。王學(xué)軍老師以“班級日常管理交流”為主題，結(jié)合多年班主任工作經(jīng)驗，圍繞班干部隊伍建設(shè)、班級制度完善、樹立威信、考勤管理以及與家長溝通等方面展開深入講解。在“與家長溝通”環(huán)節(jié)，王老師特別強調(diào)了溝通的藝術(shù)性。他指出，家長與老師的溝通往往伴隨著緊張情緒，因此班主任需要穩(wěn)住心態(tài)，以平和的方式與家長建立信任關(guān)系。他建議采用“三明治溝通法”：先表揚孩子的優(yōu)點，再指出問題，最后提出期望和建議。這種方式既能緩解家長的防御心理，又能有效傳遞教育建議，促進家校合作。
王老師還分享了如何處理家長護短的問題。他提醒青年教師，護短是家長的本能，班主任應(yīng)理解這種情緒，并通過積極的溝通方式化解矛盾。例如，通過具體案例分析，幫助家長認識到問題對孩子成長的影響，從而贏得家長的配合。
活動現(xiàn)場，青年教師們踴躍提問，與王老師展開熱烈討論。"原來嚴厲批評不是樹立威信的唯一方式"，新入職的李老師感慨道，“王老師教的'共情式管理'讓我找到了新方向。"
此次活動的成功舉辦，不僅為青年班主任提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，也為學(xué)校班主任隊伍建設(shè)注入了新的活力。未來，市中等職技校將持續(xù)推出此類特色活動，助力每位教師書寫屬于自己的育人篇章，讓管理更有溫度，讓學(xué)生成長更有力量?。慃惷?梁詩雨）