4月2日，寧波東錢湖旅游學(xué)校（寧波東錢湖護(hù)理學(xué)校）24級(jí)護(hù)理中本班師生走進(jìn)浙江藥科職業(yè)大學(xué)，通過名師講座、校友分享、參觀校園等系列活動(dòng)，構(gòu)建中職教育與本科院校的貫通培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)。
名師引路：孫瑜教授詮釋“三基三嚴(yán)”職業(yè)內(nèi)核
在學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)，浙江藥科職業(yè)大學(xué)護(hù)理學(xué)院孫瑜教授以《新時(shí)代護(hù)理人才培養(yǎng)的使命與路徑》為主題發(fā)表演講。“護(hù)理不僅是技術(shù)，更是科學(xué)與人文的結(jié)合。” 孫教授指出，學(xué)校正著力構(gòu)建“以崗位需求為導(dǎo)向、以勝任力為核心”的護(hù)士培養(yǎng)體系，尤其注重“三基三嚴(yán)”的錘煉——
“三基”（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）是職業(yè)根基，通過模擬病房、虛擬病例等創(chuàng)新教學(xué)手段，讓學(xué)生“從課本走向臨床”；
“三嚴(yán)”（嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)）是職業(yè)靈魂，貫穿于實(shí)訓(xùn)考核、實(shí)習(xí)管理等全流程，“護(hù)士手中握著生命，容不得半點(diǎn)馬虎”。
之后，孫教授還分享了未來大學(xué)的重要課程以及職業(yè)生涯發(fā)展方向，鼓勵(lì)學(xué)生們要有質(zhì)疑精神和創(chuàng)新精神。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們和隨行的家長們踴躍提問，孫教授都給予一一回答，這讓現(xiàn)場氛圍達(dá)到了高潮。
校友激勵(lì)：學(xué)姐以親身經(jīng)歷點(diǎn)燃熱情
活動(dòng)還邀請(qǐng)了畢業(yè)于寧波東錢湖旅游學(xué)校（寧波東錢湖護(hù)理學(xué)校），現(xiàn)就讀于浙江藥科職業(yè)大學(xué)的兩位優(yōu)秀畢業(yè)生張玥、魚思瓊分享成長故事。她們感謝了母校的栽培，回憶起在寧波東錢湖旅游學(xué)校的日子，臉上洋溢著幸福的微笑。她們鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們要珍惜高中的校園生活，“每一頁的知識(shí)，每一堂的課，每一次的練習(xí)與考試，未來都是你夯實(shí)的基礎(chǔ)。”
此次活動(dòng)中，24級(jí)護(hù)理中本班的同學(xué)們感受深刻。
胡蕗鷺同學(xué)說：“在這次參觀大學(xué)校園的活動(dòng)中，我能切實(shí)感受到同學(xué)們青春洋溢、求知若渴、積極向上的精神面貌，也了解到許多大學(xué)將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，對(duì)此我感到十分期待，對(duì)學(xué)習(xí)也更加充滿動(dòng)力。希望未來能在藥科大中成就更好的自己。”
徐諾同學(xué)說：“終于真正走進(jìn)藥科大，感想無數(shù)。聽了孫院長的教誨，我懂得了學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)要圖文結(jié)合，理解了知識(shí)就不難掌握了。學(xué)姐們的發(fā)言給了我努力前進(jìn)的勇氣與動(dòng)力，我對(duì)大學(xué)生活更添憧憬與期待。這些都將激勵(lì)著我更加刻苦學(xué)習(xí)，為未來大學(xué)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論對(duì)于學(xué)習(xí)方法還是精神動(dòng)力，這次的研學(xué)經(jīng)歷都讓我收獲頗多、意義非凡。”
本次研學(xué)活動(dòng)為24級(jí)護(hù)理中本班學(xué)生構(gòu)建起立體化成長通道，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，拓寬了他們的學(xué)習(xí)廣度和職業(yè)認(rèn)知，也為兩校在職業(yè)教育領(lǐng)域的交流與合作增添了新的活力，實(shí)現(xiàn)多方共贏。（王萍）