為明確實習目標、強化實踐要求，5月8日下午，浙江省湖州藝術與設計學校開展學前教育專業(yè)現(xiàn)代學徒制動員會議。2201班和2203班全體師生參會。
本次現(xiàn)代學徒制跟崗學校為湖州市第一幼兒園、南太湖幼兒園等多家實訓基地，通過“雙導師制”為每位學生配備帶教師傅，實行“人人有崗”的實習模式。在跟崗實習期間，將分階段設置任務目標，重點強化學生教育實踐能力。學生需全程參與幼兒園日常教學、課程設計與班級管理，完成實習日志、案例分析等實踐任務。
副校長費永軍提出三點期望：一要主動學習，在觀察、模仿、反思中提升專業(yè)素養(yǎng)；二要轉換角色，以“準教師”的標準嚴格要求自己；三要銘記安全規(guī)范，嚴守幼兒園工作紀律和師德規(guī)范。參會學生紛紛表示，將珍惜實習機會，在實踐中錘煉技能，為未來職業(yè)發(fā)展積蓄能量。
此次學前教育現(xiàn)代學徒制的開展，旨在構建“理論學習-技能培養(yǎng)-教育實踐”的成長路徑，通過校·園協(xié)同育人，為湖州幼教行業(yè)培養(yǎng)“用得上、留得住、發(fā)展好”的專業(yè)人才。也祝愿全體實習生們不忘初心、保持童心，順利開啟新篇章。（方婷）