為深入貫徹落實(shí)“健康中國”戰(zhàn)略，推動教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，長興縣大健康視域下中小學(xué)教師素養(yǎng)提升90學(xué)分高級培訓(xùn)班學(xué)員在長興教師進(jìn)修學(xué)院和浙江施強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校共同組織下，于5月15日至17日赴杭州學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)以“數(shù)智賦能·素養(yǎng)進(jìn)階”為主題，通過實(shí)地觀摩、專題講座與數(shù)字化實(shí)踐相結(jié)合的方式，助力教師隊伍綜合素養(yǎng)全面提升。
聚焦健康校園，沉浸式觀摩促實(shí)踐創(chuàng)新
首站，學(xué)員們走進(jìn)浙師大附屬丁蕙實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在學(xué)校魏夢華主任的帶領(lǐng)和講解下走訪了學(xué)校三生體驗(yàn)館，深入體驗(yàn)校園文化建設(shè)與健康育人實(shí)踐。隨后，學(xué)員們聆聽了學(xué)校書記沈建華的主題講座《重構(gòu)學(xué)習(xí)場的育人實(shí)踐》，講座從初期困境與變革思考、探究實(shí)施與學(xué)習(xí)策略、研究成效與未來愿景三方面，向?qū)W員們?nèi)骊U述了學(xué)校“生命·生態(tài)·生長”的三生教育理念，讓學(xué)員們充分領(lǐng)悟到教育是生命影響生命、是生態(tài)滋養(yǎng)生態(tài)、是生長促進(jìn)生長的過程。
數(shù)智驅(qū)動未來，探訪教育數(shù)字化前沿陣地
學(xué)員們走進(jìn)浙江省數(shù)字教育港，實(shí)地探訪教育數(shù)字化改革成果。在“教育大腦”指揮中心，全域教育數(shù)據(jù)實(shí)時監(jiān)測系統(tǒng)、城鄉(xiāng)教育資源智能調(diào)配模型等應(yīng)用令人耳目一新；沉浸式體驗(yàn)“5G+VR虛擬教研”“AI課堂評價系統(tǒng)”后，學(xué)員們圍繞“數(shù)字化如何助力因材施教”“區(qū)域教育均衡發(fā)展路徑”展開頭腦風(fēng)暴。
“從黑板到云端，數(shù)字化不僅改變了教學(xué)手段，更重塑了教育生態(tài)。作為教師，我們必須主動擁抱變革。”參訓(xùn)教師曹愛美如是說。
錘煉表達(dá)藝術(shù)，深挖經(jīng)典賦能教育智慧
培訓(xùn)中兩場專題講座為教師素養(yǎng)提升注入“雙動力”。《讓話好聽：有稿表達(dá)與無稿演說》 由浙江傳媒學(xué)院王一婷教授主講，講座從聲音美化訓(xùn)練、有稿表達(dá)技巧、無稿演說策略三方面，結(jié)合教師職業(yè)場景，通過情境模擬、即興演講等形式，幫助學(xué)員掌握“言之有度、言之有情”的表達(dá)藝術(shù)。
《紅樓夢：以小見大的典范》 特邀中國紅樓夢學(xué)會理事魯煥清教授主講，以《紅樓夢》中的教育啟示為切入點(diǎn)，剖析經(jīng)典文學(xué)中的育人智慧，用幽默風(fēng)趣的語言娓娓道來《紅樓夢》這部經(jīng)典名著與時俱進(jìn)的傳奇魅力。將紅樓故事與現(xiàn)實(shí)職場、人生智慧相聯(lián)系，領(lǐng)悟《紅樓夢》不僅是文學(xué)經(jīng)典，更是蘊(yùn)含無盡生活哲理的寶藏 。
“語言是教師的武器，文學(xué)是育人的根基，今天的培訓(xùn)讓我深刻意識到，教育者需兼具硬技能與軟文化。”學(xué)員吳麗麗在課后分享道。
本次培訓(xùn)緊扣“大健康”與“數(shù)字化”雙主線，通過多元學(xué)習(xí)場景構(gòu)建，助力教師實(shí)現(xiàn)“教學(xué)能力、人文素養(yǎng)、技術(shù)應(yīng)用”三維突破。學(xué)員們紛紛表示，將把杭州經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為本土化實(shí)踐，在課堂中踐行健康育人理念，在教學(xué)中探索數(shù)智融合路徑，為長興教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。（朱建芳）