為了推進(jìn)職業(yè)教育與技工教育協(xié)同發(fā)展，5月28日下午，如皋市人社局黨組書記、局長(zhǎng)胡曉勇，如皋市教育局黨組副書記、副局長(zhǎng)馮志剛一行8人蒞臨杭州市臨平職業(yè)高級(jí)中學(xué)參觀交流。臨平職高校長(zhǎng)丁衛(wèi)東攜校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了熱情接待。
考察組一行先后參觀了臨平職高現(xiàn)代汽車維修實(shí)踐中心、現(xiàn)代加工技術(shù)實(shí)踐中心、專業(yè)老師和學(xué)生向考察組詳細(xì)講解了各專業(yè)的特色及近幾年所獲得的成績(jī)。臨平職高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)及場(chǎng)室7S管理獲得了考察組的一致贊賞。
參觀現(xiàn)代汽車維修實(shí)踐中心
參觀現(xiàn)代加工技術(shù)實(shí)踐中心
隨后大家移步至?xí)h室進(jìn)行座談交流。
如皋市人社局黨組書記、局長(zhǎng)胡曉勇在座談會(huì)中指出，當(dāng)前如皋職業(yè)教育已構(gòu)建職教中心與技術(shù)學(xué)院雙軌發(fā)展格局，憑借顯著的升學(xué)優(yōu)勢(shì)為地方輸送大批人才。面對(duì)高端產(chǎn)業(yè)人才需求及技術(shù)學(xué)院籌建的發(fā)展契機(jī)，核心挑戰(zhàn)集中于高效整合現(xiàn)有教育資源、破除教育與人社系統(tǒng)間的體制機(jī)制壁壘、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)層級(jí)，同時(shí)需確保持續(xù)投入以避免 “重創(chuàng)建輕發(fā)展”現(xiàn)象。為此，如皋市正積極借鑒浙江等地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索資源整合與 “兩教融合” 的創(chuàng)新路徑，著力構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)升級(jí)相適配的職業(yè)教育體系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。
臨平職高丁衛(wèi)東校長(zhǎng)對(duì)如皋市職業(yè)教育與技工教育協(xié)同發(fā)展調(diào)研組一行蒞臨考察表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校及區(qū)域概況。隨后，他從三方面總結(jié)了臨平職高職業(yè)教育成效：
1.文化特色鮮明：以“兼愛非攻”為核心的獨(dú)特物質(zhì)文化浸潤(rùn)師生二十余年，形成不可復(fù)制的職教“DNA”；構(gòu)建黨建引領(lǐng)、“五步劍道”育人體系的特色育人共同體，夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展根基。
2. 類型特征彰顯：堅(jiān)持“升學(xué)就業(yè)并重”，緊扣區(qū)域需求，踐行“應(yīng)知應(yīng)會(huì)、技能文化課兩手抓”。以產(chǎn)教融合為路徑，創(chuàng)新“產(chǎn)業(yè)學(xué)院+書院”模式，精準(zhǔn)服務(wù)臨平經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
3. 社會(huì)服務(wù)有效： 積極履行社會(huì)擔(dān)當(dāng)，深度參與東西部協(xié)作、對(duì)口支援及鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略，彰顯職教時(shí)代價(jià)值與社會(huì)責(zé)任。
臨平職高副校級(jí)視導(dǎo)員田秋萍對(duì)推進(jìn)職業(yè)教育與技工教育協(xié)同發(fā)展的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制（包括隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)調(diào)整、設(shè)施優(yōu)化等）進(jìn)行了簡(jiǎn)要匯報(bào)。
隨后雙方圍繞職業(yè)教育和技工教育協(xié)同發(fā)展進(jìn)行了進(jìn)一步的交流討論，希望借鑒各地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
此次參觀交流，為兩地推進(jìn)職業(yè)教育與技工教育協(xié)同發(fā)展提供了新視野新思路。臨平職高將以此次交流為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)校際間的交流學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為職業(yè)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
（杭州市臨平職業(yè)高級(jí)中學(xué)）