各設(shè)區(qū)市教育局，各高等學(xué)校：
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于組織開(kāi)展第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材遴選工作的通知》（教職成廳函〔2025〕1號(hào)）部署，組織開(kāi)展浙江省第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、申報(bào)范圍
（一）申報(bào)教材應(yīng)是2022年1月1日（含）以后，國(guó)內(nèi)出版、再版或重印（以版權(quán)頁(yè)信息為準(zhǔn)），正在職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中使用的教材。
（二）教材須為具有ISBN號(hào)的正式出版物，部署數(shù)字教材或教材數(shù)字資源（工具）的平臺(tái)應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定備案，確保資源安全。
（三）列入新時(shí)代教育部馬工程重點(diǎn)教材高等職業(yè)學(xué)校（專科）教材建設(shè)范圍的教材，中職三科統(tǒng)編教材、列入首批中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材目錄的教材，以及習(xí)題集、指導(dǎo)書(shū)、作業(yè)冊(cè)、教師用書(shū)、教輔用書(shū)等，不參加申報(bào)。
（四）再版的首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，未更換第一主編的，按要求向教育部職業(yè)教育發(fā)展中心申請(qǐng)修訂備案，不參與此次申報(bào)；更換第一主編的，須按新教材參加申報(bào)。
（五）已參評(píng)但未入選首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書(shū)目的教材，按照相關(guān)政策、行業(yè)發(fā)展和技術(shù)更新要求進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性修改的，按“修訂教材”（需提供修訂內(nèi)容對(duì)照表，見(jiàn)附件3）進(jìn)行申報(bào)。
（六）鼓勵(lì)申報(bào)首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材尚未覆蓋專業(yè)的核心課教材；職業(yè)本科各專業(yè)特別是制造業(yè)相關(guān)專業(yè)的教材；體現(xiàn)職業(yè)教育特色、符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，充分融入數(shù)智技術(shù)、資源豐富的數(shù)字教材；服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作、促進(jìn)我國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放的職教出海相關(guān)教材；體現(xiàn)產(chǎn)教融合，頭部企業(yè)、行業(yè)、職業(yè)學(xué)校專家深度合作共建的教材。
（七）重點(diǎn)支持人工智能、北斗應(yīng)用等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，集成電路、航空航天裝備等先進(jìn)制造業(yè)，生物育種、糧食加工等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，養(yǎng)老、托育、家政、低空經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)教材。
二、申報(bào)原則
（一）堅(jiān)持正確導(dǎo)向。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材，嚴(yán)把思想政治關(guān)，有機(jī)融入課程思政元素，注重培育勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，進(jìn)一步強(qiáng)化教材的育人功能。
（二）突出職教特色。堅(jiān)持高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)定位，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律、技能人才成長(zhǎng)規(guī)律和教材編寫(xiě)規(guī)律，推動(dòng)頭部企業(yè)、職業(yè)學(xué)校、職教專家共同建設(shè)，打破傳統(tǒng)學(xué)科邏輯體系，對(duì)標(biāo)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力需求，突出能力培養(yǎng)。
（三）適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求。聚焦建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、推進(jìn)新型工業(yè)化、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要，緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、行業(yè)技術(shù)前沿、一線崗位要求，充分融入新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，突顯實(shí)踐性和應(yīng)用性。
（四）嚴(yán)格把控質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家對(duì)教材建設(shè)的總體要求，對(duì)教材內(nèi)容、文字、插圖、封面等進(jìn)行全方位把關(guān)嚴(yán)守出版規(guī)范，打造內(nèi)容精品、編校精心的教材堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫，避免教材同質(zhì)化。
（五）嚴(yán)守底線要求。教材無(wú)意識(shí)形態(tài)問(wèn)題，無(wú)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)或其他法律問(wèn)題，不得在民族、地域、宗教、性別、職業(yè)、年齡等方面存在歧視、描述不當(dāng)?shù)认嚓P(guān)問(wèn)題，不得有商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告。教材編寫(xiě)人員應(yīng)遵紀(jì)守法，有良好的思想品德、社會(huì)形象，無(wú)意識(shí)形態(tài)、違法違紀(jì)、學(xué)術(shù)不端、師德師風(fēng)等方面問(wèn)題。
三、申報(bào)數(shù)量及限額
（一）申報(bào)數(shù)量。
根據(jù)教育部部署，由省教育廳初評(píng)推薦參加教育部遴選的第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材總數(shù)為187種，其中中職62種、高職（含職業(yè)本科）125種。首批重點(diǎn)領(lǐng)域職業(yè)教育專業(yè)課程改革試點(diǎn)工作教材參選的，不占推薦限額。
根據(jù)教育部分配推薦名額、各地各校辦學(xué)規(guī)模和水平、教材建設(shè)質(zhì)量等因素，確定各地各高校申報(bào)數(shù)額詳見(jiàn)《浙江省第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材推薦數(shù)額表》（附件1）。各地各高校申報(bào)數(shù)量原則上不超過(guò)該數(shù)額。
中職教材申報(bào)以設(shè)區(qū)市教育局為單位，設(shè)區(qū)市教育局統(tǒng)籌負(fù)責(zé)本區(qū)域中職教材申報(bào)工作。
（二）申報(bào)限額。
1.公共基礎(chǔ)課程教材根據(jù)職業(yè)教育有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教職成〔2019〕13號(hào)）有關(guān)課程設(shè)置要求申報(bào)同一課程的教材，每個(gè)申報(bào)單位限報(bào)1種。
2.中職、高職?？?、職業(yè)本科專業(yè)課教材，同一專業(yè)每個(gè)申報(bào)單位限報(bào)10種；同一專業(yè)同一課程的教材，同一第一主編只能申報(bào)一個(gè)版本同一第一主編、相同或相近內(nèi)容的紙質(zhì)教材和數(shù)字教材只能選擇一種形態(tài)申報(bào)同一第一主編申報(bào)教材總數(shù)不超過(guò)2種。
3.同一課程的分冊(cè)教材（如上、中、下冊(cè)，教材+非獨(dú)立實(shí)訓(xùn)教材等）視為1種；外語(yǔ)類課程教材同一學(xué)期的不同分冊(cè)（如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）或不同學(xué)期的同一分冊(cè)（如各學(xué)期的聽(tīng)力分冊(cè)），視為1種不同學(xué)期不同分冊(cè)的教材不得混合申報(bào)，同一叢書(shū)號(hào)的系列教材不得拆分申報(bào)。
四、申報(bào)途徑
本次申報(bào)途徑有3種。同一教材，只能選擇1種途徑申報(bào)。
（一）向省教育廳申報(bào)；（二）向全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱行指委、教指委）申報(bào)；（三）向教育部直屬高校申報(bào)（我省為浙江大學(xué)，第一主編須為本校人員）。
通過(guò)行指委、教指委和浙江大學(xué)申報(bào)、推薦的教材，不占省教育廳推薦指標(biāo)；須經(jīng)省教育廳進(jìn)行思政、插圖和專業(yè)復(fù)核，并注明申報(bào)途徑后，與省教育廳組織初評(píng)推薦的教材一并公示后統(tǒng)一報(bào)送。具體申報(bào)工作請(qǐng)聯(lián)系對(duì)應(yīng)的行指委、教指委和浙江大學(xué)。復(fù)核所需材料將由相關(guān)單位統(tǒng)一發(fā)省教育廳，省教育廳不單獨(dú)接收通過(guò)行指委、教指委和浙江大學(xué)申報(bào)、推薦的教材材料。
五、申報(bào)流程及材料
（一）申報(bào)流程。
1.確定申報(bào)單位聯(lián)系人。2025年2月17日前，各申報(bào)單位將本單位聯(lián)系表（見(jiàn)附件2）Word版發(fā)送至郵箱，郵件名注明單位名稱。申報(bào)平臺(tái)的用戶名、初始密碼均為單位聯(lián)系人的聯(lián)系電話。
2.初評(píng)和公示。各申報(bào)單位按照通知要求，自行組織專家完成初評(píng)，并對(duì)教材編寫(xiě)人員、責(zé)任編輯人員、審核專家等進(jìn)行政治審查。對(duì)申報(bào)教材目錄進(jìn)行不少于5天的公示，公示期內(nèi)無(wú)異議或經(jīng)核查不影響推薦方可報(bào)送。
3.平臺(tái)申報(bào)。2025年3月7日前，各申報(bào)單位登錄“職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材申報(bào)平臺(tái)”（http://145.civte.edu.cn，以下簡(jiǎn)稱申報(bào)平臺(tái)），在規(guī)定期限內(nèi)，按要求報(bào)送全部申報(bào)材料。
紙質(zhì)教材須上傳教材電子版（含封面和版權(quán)頁(yè)），數(shù)字教材須提供可以查看全部教材內(nèi)容的鏈接地址、賬號(hào)密碼。各申報(bào)單位可建立包含全部推薦教材資料的展示網(wǎng)頁(yè)，在申報(bào)平臺(tái)填寫(xiě)鏈接網(wǎng)址，確保網(wǎng)頁(yè)可正常訪問(wèn)。
（二）申報(bào)材料。
除申報(bào)平臺(tái)所需材料外，2025年3月10日前，還需報(bào)送有關(guān)材料。
1.申報(bào)教材。紙質(zhì)教材1本或1套，數(shù)字教材以U盤形式報(bào)送1份。
2.紙質(zhì)材料。主要有《第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材申報(bào)表》（附件4，以下簡(jiǎn)稱《申報(bào)表》，包括《申報(bào)表》第七項(xiàng)要求提交的其他材料）、《已參評(píng)但未入選首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂內(nèi)容對(duì)照表》（附件3）、《浙江省第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材申報(bào)匯總表》（附件5）。紙質(zhì)材料應(yīng)與網(wǎng)上申報(bào)內(nèi)容一致，公章和簽字齊全、清晰，一式一份，其中申報(bào)表須裝訂成冊(cè)，確保完整、真實(shí)、規(guī)范。
3.電子材料。包括申報(bào)教材PDF版、申報(bào)表（WORD版和加蓋公章的PDF版，包括申報(bào)表第七項(xiàng)要求提交的其他材料）、申報(bào)匯總表（WORD版和加蓋公章的PDF版），通過(guò)郵箱報(bào)送。
（三）聯(lián)系方式。
1.材料寄送地址：浙江省杭州市西湖區(qū)學(xué)院路35號(hào)教育綜合大樓613室。報(bào)送郵箱：412512046@qq.com。聯(lián)系人：戚海華，15858284767。
2.教育部聯(lián)系方式：
省級(jí)教育行政部門材料申報(bào)聯(lián)系電話：010-58556759。
部直屬高校、行（教）指委材料申報(bào)聯(lián)系電話：010-58581407。
政策咨詢聯(lián)系電話：教育部職成司，010-66096809。
申報(bào)平臺(tái)聯(lián)系電話：010-58556704。
3.省教育廳聯(lián)系方式：
省教育廳教材處毛寒冰，電話：0571-88008783。
附件：1.
浙江省第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材申報(bào)數(shù)額表.doc
2.浙江省第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材申報(bào)單位聯(lián)系表.doc
3.已參評(píng)但未入選首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂內(nèi)容對(duì)照表.doc
4.第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材申報(bào)表.doc
5.浙江省第二批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材申報(bào)匯總表.doc
浙江省教育廳辦公室
2025年2月13日