在繁花盛開(kāi)、綠意盎然的五月，玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“萬(wàn)物有靈?心棲自然”校園自然博物心理文化周活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)自然互動(dòng)與心理療愈的有機(jī)結(jié)合，喚醒師生心靈力量，構(gòu)建充滿生機(jī)與和諧的校園生命共同體。
多元互動(dòng)，開(kāi)啟自然療愈之旅
5月27日中午，校園瞬間化身為自然的奇幻樂(lè)園，精彩紛呈的互動(dòng)體驗(yàn)讓師生流連忘返。
（一）動(dòng)物互動(dòng)區(qū)：萌寵治愈，溫馨滿溢
哺乳動(dòng)物互動(dòng)區(qū)，非洲迷你刺猬、龍貓、小兔子、小香豬等可愛(ài)萌寵成為眾人焦點(diǎn)。同學(xué)們輕撫它們?nèi)彳浀拿l(fā)，在親密接觸中感受生命的溫度與活力，煩惱與壓力瞬間煙消云散。冷血?jiǎng)游锘?dòng)區(qū)，玉米蛇、鬃獅蜥蜴等獨(dú)特的生物也吸引了眾多勇敢的探索者，同學(xué)們克服心理恐懼，與它們親密互動(dòng)，拓寬了對(duì)自然的認(rèn)知邊界。昆蟲(chóng)探索區(qū)，橙巴布蜘蛛、犀牛甲蟲(chóng)等奇特昆蟲(chóng)通過(guò)透明箱展示，同學(xué)們勇敢伸手完成5秒接觸挑戰(zhàn)，直呼“刺激”！
（二）植物探索區(qū)：趣味解謎，收獲知識(shí)
植物謎題區(qū)，同學(xué)們靜心思考，解鎖植物背后的奧秘，在知識(shí)的探索中體會(huì)自然的智慧。植物重組區(qū)則充滿歡聲笑語(yǔ)，大家分工協(xié)作，將打亂的植物拼圖重新組合，在動(dòng)手實(shí)踐中感受植物的獨(dú)特魅力，也領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的力量。
（三）舞臺(tái)活動(dòng)區(qū)：藝術(shù)綻放，活力四射
“一起跳舞吧”環(huán)節(jié)，同學(xué)們跟著工作人員的舞步，盡情舞動(dòng)，釋放青春活力，在節(jié)奏與律動(dòng)中舒緩身心，享受當(dāng)下的快樂(lè)時(shí)光。“春天音樂(lè)會(huì)”更是將活動(dòng)推向高潮，同學(xué)們踴躍上臺(tái)，用動(dòng)人的歌聲表達(dá)對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，氣氛熱烈。歌聲、笑聲交織在一起，成為這個(gè)春日里最美好的記憶。
任務(wù)集章，趣味與成長(zhǎng)同行
本次活動(dòng)設(shè)置了9大任務(wù)，涵蓋動(dòng)物互動(dòng)、植物探索、藝術(shù)表演等多個(gè)方面。同學(xué)們手持線路卡片，熱情地參與到各項(xiàng)任務(wù)挑戰(zhàn)中，努力集章兌換心儀的禮品。每完成一項(xiàng)任務(wù)，獲得一枚蓋章，不僅是對(duì)參與的肯定，更是對(duì)自我突破的見(jiàn)證。通過(guò)這樣的方式，同學(xué)們?cè)谌の痘顒?dòng)中鍛煉了勇氣、智慧與協(xié)作能力，收獲了滿滿的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
活動(dòng)成果，心靈與自然共生
隨著活動(dòng)的圓滿落幕，其帶來(lái)的積極影響在校園內(nèi)持續(xù)發(fā)酵。通過(guò)與自然的親密接觸和趣味互動(dòng)，同學(xué)們不僅暫時(shí)放下了學(xué)習(xí)的壓力，更在自然的懷抱中找到了內(nèi)心的寧?kù)o與力量。許多同學(xué)表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中，將以更加積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，珍惜身邊的一草一木，與自然和諧共生。
精心籌備，協(xié)作共筑自然盛宴
據(jù)悉，活動(dòng)前期，心理指導(dǎo)中心聯(lián)合萌寵樂(lè)園、校內(nèi)各社團(tuán)及相關(guān)部門，精心策劃籌備。從場(chǎng)地布置到動(dòng)物租賃，從任務(wù)設(shè)計(jì)到安全保障，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著工作人員的辛勤付出與智慧結(jié)晶。宣傳組更是通過(guò)線上線下多渠道預(yù)熱，海報(bào)、短視頻、廣播等輪番上陣，成功激發(fā)了全校師生的參與熱情，為活動(dòng)營(yíng)造出濃厚氛圍。
“萬(wàn)物有靈?心棲自然”校園自然博物心理文化周活動(dòng)，是市中等職技校在心理健康教育領(lǐng)域的一次創(chuàng)新嘗試，此次已是第二次開(kāi)展。它成功地將自然元素融入校園文化，為師生打造了一個(gè)釋放壓力、舒緩情緒的溫馨空間，也為推動(dòng)校園生態(tài)文明建設(shè)、培育學(xué)生健康心理注入了新的活力。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)探索更多富有意義的活動(dòng)形式，助力學(xué)生全面發(fā)展，讓心靈之美與自然之美在校園這片沃土上共同綻放光彩。（陳麗敏 陳泮瑩）