各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳（局），中共海南省委人才發(fā)展局，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部委、直屬機(jī)構(gòu)人事（干部）部門，有關(guān)事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)：
為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加快人工智能發(fā)展的決策部署，推進(jìn)人工智能全社會(huì)通識(shí)教育，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才，現(xiàn)就在全體專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍中開(kāi)展人工智能通識(shí)繼續(xù)教育有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、總體要求
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，深刻把握發(fā)展人工智能重大意義，以提高專業(yè)技術(shù)人才人工智能素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以開(kāi)展人工智能通識(shí)繼續(xù)教育為載體，以普及人工智能基礎(chǔ)知識(shí)、拓展人工智能技術(shù)應(yīng)用、防范人工智能帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)為重點(diǎn)，自2025年起，通過(guò)優(yōu)化內(nèi)容、豐富資源、創(chuàng)新形式，完善繼續(xù)教育體系，不斷提升專業(yè)技術(shù)人才對(duì)人工智能的認(rèn)知水平和應(yīng)用能力，培養(yǎng)壯大適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，更好推動(dòng)人工智能技術(shù)與行業(yè)發(fā)展深度融合，為加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。
二、繼續(xù)教育內(nèi)容
緊貼人工智能國(guó)家戰(zhàn)略和前沿技術(shù)發(fā)展，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、應(yīng)用導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：
（一）習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于發(fā)展人工智能的重要論述，黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展人工智能的戰(zhàn)略規(guī)劃、關(guān)于開(kāi)展“人工智能+”行動(dòng)的決策部署。
（二）人工智能概念、分類、發(fā)展歷程以及基本原理、算法、算力、數(shù)據(jù)、技術(shù)框架等方面的理論知識(shí)，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言語(yǔ)音處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、具身智能等前沿技術(shù)及其在人工智能領(lǐng)域的應(yīng)用案例。
（三）人工智能思維方法、基礎(chǔ)邏輯、跨學(xué)科交叉思維、倫理與法律，推動(dòng)理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、工程創(chuàng)新和智能向善。
（四）人工智能典型案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐，提升專業(yè)技術(shù)人才在人工智能領(lǐng)域的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。
（五）結(jié)合本地區(qū)本領(lǐng)域本單位實(shí)際，探索推廣人工智能大模型、生成式人工智能等技術(shù)賦能產(chǎn)業(yè)或政務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景新范式。
各地要指導(dǎo)相關(guān)培訓(xùn)單位突出前沿性、系統(tǒng)性、實(shí)用性，選用人工智能工程技術(shù)人員新職業(yè)培訓(xùn)教程、全民數(shù)字素養(yǎng)提升科普系列叢書(shū)、相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域人工智能培訓(xùn)教程、專家學(xué)者輔導(dǎo)報(bào)告或市場(chǎng)上已出版的人工智能概論教程，也可對(duì)照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)自行開(kāi)發(fā)人工智能通識(shí)繼續(xù)教育課程課件。
三、繼續(xù)教育形式
要采取靈活多樣的繼續(xù)教育形式，惠及全體專業(yè)技術(shù)人才。
（一）組織專家輔導(dǎo)。結(jié)合理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題輔導(dǎo)報(bào)告，有條件的單位可深入科技園區(qū)、數(shù)智化企業(yè)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
（二）納入公需科目。人力資源社會(huì)保障部門每年征集共享一批人工智能領(lǐng)域公需科目課件，依托專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，加強(qiáng)人工智能技術(shù)理念培訓(xùn)，開(kāi)展“線上+線下”“個(gè)人自學(xué)+單位組織”相結(jié)合的學(xué)習(xí)。
（三）開(kāi)展高級(jí)研修。專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程高級(jí)研修項(xiàng)目向人工智能領(lǐng)域傾斜，鼓勵(lì)其他選題高研班增設(shè)人工智能相關(guān)課程。
（四）開(kāi)展競(jìng)賽比賽。精心舉辦全國(guó)職業(yè)技能大賽、全國(guó)博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中的人工智能、新一代信息技術(shù)等賽項(xiàng)，以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)。
（五）探索“人工智能+”繼續(xù)教育，打造智能化、個(gè)性化、全域終身自主學(xué)習(xí)體系。
（六）支持青年人才參加數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)人工智能專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，經(jīng)培訓(xùn)考核取得專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)，按照有關(guān)規(guī)定直接銜接認(rèn)定相應(yīng)職稱。
（七）加強(qiáng)理論與實(shí)踐課程的融合互補(bǔ)，將人工智能工程技術(shù)人員新職業(yè)培訓(xùn)教程納入全國(guó)技師學(xué)院選修課程，鼓勵(lì)技師學(xué)院預(yù)備技師（技師）班應(yīng)屆畢業(yè)生參加數(shù)字技術(shù)工程師培訓(xùn)考核，支持技能人才按規(guī)定參加職稱評(píng)審。高技能人才培訓(xùn)基地面向各類專業(yè)技術(shù)人才開(kāi)展人工智能實(shí)訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)。
四、支持保障措施
各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門和行業(yè)主管部門要高度重視，提高政治站位，把開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人才人工智能通識(shí)繼續(xù)教育作為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神的具體舉措，列入本地區(qū)本部門繼續(xù)教育計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，科學(xué)組織實(shí)施。要結(jié)合實(shí)際設(shè)立人工智能職稱評(píng)審專業(yè)，健全培養(yǎng)和評(píng)價(jià)體系，暢通人工智能人才職業(yè)發(fā)展通道。各用人單位要在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等方面創(chuàng)造條件，加大支持保障，將學(xué)習(xí)情況記入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。要加強(qiáng)宣傳推廣，引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人才及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、自覺(jué)主動(dòng)學(xué)。
各地區(qū)、各部門、各單位專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育主管部門要認(rèn)真履行管理服務(wù)職能，開(kāi)展人工智能通識(shí)繼續(xù)教育突出公益性、普惠性、自主性，不得借機(jī)違規(guī)亂培訓(xùn)、亂收費(fèi)、亂發(fā)證，不得強(qiáng)制要求、層層定指標(biāo)、下任務(wù)，避免增加基層和專業(yè)技術(shù)人才負(fù)擔(dān)，努力營(yíng)造引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人才自覺(jué)學(xué)好用好人工智能的良好環(huán)境。
人力資源社會(huì)保障部辦公廳
2025年7月18日