9月2日，海寧衛(wèi)校（海寧市綜合高級中學）教務(wù)處組織召開職教高考和綜合高中教學工作會議，為新學期高職考備考與綜合高中辦學明確方向、細化舉措。校黨總支書記顧忠強、分管教學副校長沈孝麗、教務(wù)處處長李海偉及高考方向班級班主任、任課教師參會。
會上，教務(wù)處處長李海偉聚焦新學期高職考與綜合高中教學核心任務(wù)，部署方案與詳細工作計劃。在日常教學落實層面，李海偉對高考方向班級作息進行優(yōu)化，建立“早讀晨練+日間正課+晚間消化”的高效學習體系；完善周考月考制度，實行“考后當日分析、錯題實時歸檔、薄弱點專項補訓”的精準反饋機制；教學巡查采用“不定期課堂督查+學生學情訪談”雙軌模式，重點核查高考考點覆蓋、作業(yè)批改質(zhì)量與課堂互動效果，確保教學環(huán)節(jié)緊扣課標和考試大綱。
分管教學副校長沈孝麗從教學執(zhí)行層面，對任課教師與班主任分別提出具體要求，鼓勵各班借鑒學校優(yōu)秀教學團隊的攻堅經(jīng)驗，打造一支“懂高考、精教學、善指導”的教學隊伍，為學生升學保駕護航。針對任課教師，她強調(diào)“以生為本”的教學初心，切實做好四點：一是勤于鉆研教學，深入研究高考考試大綱與近年命題變化，精準把握考點難點；二是豐富備考經(jīng)驗，積累不同學情學生的輔導案例，定期參與校內(nèi)外高考教學交流，借鑒高效策略；三是秉持犧牲精神，積極承擔課余輔導、答疑等額外工作，為學生爭取更多備考時間；四是實現(xiàn)雙向成就，既要以學生的升學目標為導，也要在陪伴學生成長的過程中，感受教書育人的職業(yè)價值。對于班主任，她要求建立“一生一檔”高考專屬跟蹤檔案，涵蓋學業(yè)進度分析、備考心態(tài)疏導、高職考志愿規(guī)劃等內(nèi)容，尤其要強化家校溝通，定期向家長反饋學生備考情況，形成“家校合力”助考的良好氛圍。
校黨總支書記顧忠強總結(jié)講話，他深刻闡釋了綜合高中辦學的價值與高職考工作的緊迫性。他指出，作為浙江省首批、嘉興市唯一綜合高中試點校，學校通過“學籍注冊+課程選擇”雙軌機制，為學生提供更具彈性的成長路徑。面對社會與家長對高考升學的迫切需要和高度關(guān)注，顧忠強提出“三個全面對標”發(fā)展要求，為教學工作錨定方向：教學管理上，全面對標優(yōu)質(zhì)高中教學標準，優(yōu)化課程設(shè)置，聚焦課標和考試大綱，開發(fā)醫(yī)藥衛(wèi)生特色課程，嚴抓教學質(zhì)量，滿足職教高考對“文化素養(yǎng)+專業(yè)能力”的雙重考核要求；課程教學上，全面對標優(yōu)質(zhì)高中教學節(jié)奏，立足高職考核心目標與綜合高中辦學定位，做到“三個聚焦”：聚焦考綱抓靶向，聚焦質(zhì)量抓達標，聚焦需求抓優(yōu)化；教學科研上，全面對標優(yōu)質(zhì)高中教研質(zhì)量，重新架構(gòu)語數(shù)英教研組管理體系，開展跨校聯(lián)合教研，引入優(yōu)質(zhì)高中高考備考經(jīng)驗，深度分析命題趨勢，針對性開發(fā)備考資料與訓練題庫，提升教學精準度。
“辦好綜合高中，關(guān)鍵要聚焦高考核心目標，不是簡單疊加文化課程與專業(yè)課程，而是要實現(xiàn)兩者深度融合，讓每一堂課都服務(wù)于升學需求。”顧忠強強調(diào)，他鼓勵全體教師汲取學校在世界職業(yè)院校技能大賽中摘得金獎的拼搏精神，將競賽中“精益求精、攻堅克難”的標準轉(zhuǎn)化為高考教學質(zhì)量標桿，在保持學校專業(yè)技能優(yōu)勢的同時，全力提升高考升學率，實現(xiàn)“技能與升學雙豐收”。
此次會議的召開，標志著海寧衛(wèi)校（海寧市綜合高級中學）高職考備考與綜合高中辦學進入“精準發(fā)力、穩(wěn)步推進”階段。通過明確教學路徑、強化師資要求、細化管理舉措，學校正致力于打造醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域高考樣板校，為培養(yǎng)“文化合格、專業(yè)過硬”的高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才鋪就升學通道，以扎實的教學行動回應(yīng)社會與家長的期待。（付遠清）