10月27日，秋高氣爽，丹桂飄香。浙江省衢州旅游學校迎來衢州市教育局教研室主辦的“2025年中職電工電子專業(yè)高考暨電類專業(yè)師生技能比賽研討會”。全市電工電子教研大組、骨干教師相聚一堂，以匠心致初心，共探“數(shù)智融合”背景下的教學創(chuàng)新與高考突圍路徑。
智教電工·課堂展示
上午，首先由汪正立老師執(zhí)教《復(fù)雜直流電路的分析》公開課。 汪老師緊扣考綱，四種解法同臺競技：支路電流、疊加定理、戴維南、電源等效變換。真題數(shù)據(jù)實時投屏，學生現(xiàn)場探尋“最優(yōu)解”，教師聯(lián)系高考真題，一鍵直擊思維痛點。
接著，由毛慧瑛老師執(zhí)教《共學共享——電阻并聯(lián)電路》公開課。毛老師利用“真任務(wù)”驅(qū)動：學生用數(shù)字萬用表實測→Multisim仿真→數(shù)據(jù)一眼可見，理/虛/實結(jié)合，基礎(chǔ)理論課也上出精彩。
最后，由王哲老師執(zhí)教《電動機正反轉(zhuǎn)控制電路》公開課。 現(xiàn)場拆解 “換、疊、加”三步口訣：換相→疊畫→加互鎖。學生跟著老師的腳步，完成電路設(shè)計之旅。
課堂結(jié)束后組織了評課環(huán)節(jié)，資深老教師張春英、余建華現(xiàn)場剖析幾堂課的優(yōu)缺點，精準把脈，給出了優(yōu)化建議。
高考復(fù)盤·經(jīng)驗速遞
評課之后，兩場“干貨”講座接連開講。
巫靜老師以“夯實電路根基，照亮高考征途”為題，分享高職考電工電子教學實踐：以考綱與真題定靶，錯題復(fù)盤補漏，實驗仿真理實一體，設(shè)小目標、小組互動點燃內(nèi)驅(qū)，關(guān)懷陪伴減壓，夯實基礎(chǔ)精準提分。接著王美玲老師《以心為舵，助力學子叩開學習之門》倡導師者以愛心、耐心、細心為舵，創(chuàng)設(shè)溫暖氛圍，喚醒學生自信與興趣，因材施教，扶志又扶智，引領(lǐng)他們主動推開學習之門，邁向成長彼岸。兩者共顯教育初心：扎根課堂，用專業(yè)與情懷照亮學生未來。
AI賦能·賽教融合
會議后半程，思想再次“升維”。
余建華老師在《AI賦能中職電子電工教學創(chuàng)新》中分享，借助AI一鍵生成精準教案、課件與仿真電路，教師若能據(jù)此分層備課、精準施教，課堂效率倍增。
華文珠老師在《匠心筑夢，賽教融合——學校的職業(yè)能力大賽與一體化人才培養(yǎng)之路》講座中，深情回顧了學校團隊用三個月備賽浙江省職業(yè)能力大賽的“沖刺歷程”，學校以總分第一斬獲浙江省省賽桂冠，并順勢將競賽資源轉(zhuǎn)化為課程資源，形成賽教融合、以賽促學、以賽育人的良性循環(huán)，為后續(xù)一體化人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制、可推廣的“樣板”。
本次市電子電工研討會內(nèi)容豐富，形式新穎，信息化元素滿滿。課堂上信息化工具多樣，充分體現(xiàn)了時代的發(fā)展，教學的變革。本次大會圓滿落幕，不僅僅對電子電工專業(yè)提出了新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，更是對職教人們的鞭策和觸動。（江柳燕）