5月17日，杭州師范大學繼續(xù)教育學院邀請浙江曬福社會工作研究院院長沈宣元在浙江省中小學（幼兒園）教師遠程培訓平臺“師加網(wǎng)”直播講授“疫情下的師生心理調(diào)適技能”。網(wǎng)絡(luò)另一邊的聽課對象是湖北省恩施州、四川涼山等地2000多名中小學校管理者和教師。
隨著國內(nèi)新冠肺炎疫情防控進入常態(tài)化階段，湖北省各地中小學陸續(xù)迎來開學復課的學生。然而，無論是學校管理、教學，還是學生返校學習，都面臨著全新的挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，杭師大繼續(xù)教育學院精心設(shè)計了“后疫情時期的學校管理”“疫情下的師生心理調(diào)適技能”“德育中的生命哲學與生命教育”“后疫情時期學生面臨的挑戰(zhàn)與對策”等系列線上課程，并邀請杭州中小學管理者、高校教師和一線教研員等專家通過杭州師范大學自主研發(fā)創(chuàng)建的教師遠程培訓平臺“師加網(wǎng)”進行直播授課。
浙江省特級教師、正高級教師、杭州未來科技城海創(chuàng)小學校長章獻明帶領(lǐng)團隊圍繞“后疫情時期的學校管理”主題就學校食堂管理、教學管理、科研實踐以及班主任管理等問題展開工作經(jīng)驗分享與交流。他們在課堂上強調(diào)，要從學校管理人員的管理工作和學科教師對學生的關(guān)心關(guān)愛兩個層面進行嚴格落實，充分認識疫情給學校帶來的重大影響，創(chuàng)新工作方法，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疫情。
據(jù)了解，為進一步提高培訓的針對性和時效性，除了在課程策劃、教師邀請方面下足功夫外，杭師大繼續(xù)教育學院還安排專門人員在線收集問題，并與聽課教師進行連麥，了解當?shù)貙W校管理者們在疫情期間遇到的困惑。專家和老師們則有針對性地進行答疑解惑。
“通過培訓，增強了防控意識”、“學到了學校食堂管理的全新模式”、“這樣的課堂別出心裁、饒有趣味”……評論區(qū)里，兩地教師積極踴躍地參與學習和討論，并認為專家們分享的經(jīng)驗具有前瞻性和可操作性，對疫情后期的學校管理和教師教學工作有很好的指導意義，而且這種基于群體的合作學習大大增強了自身的職業(yè)認同感和幸福感。
“疫情期間，舉辦這樣的線上培訓，既可以適當緩解湖北當?shù)貙W校在抗疫中復學上課的壓力，幫助他們提供一些特殊環(huán)境下辦學的思路，同時也有助于雙方教師一起探索線上教學的改革與方式?！焙贾輲煼洞髮W繼續(xù)教育學院相關(guān)負責人說。
下一階段，杭師大將繼續(xù)通過“師加網(wǎng)”、釘釘?shù)绕脚_，采用同步與異步相結(jié)合的方式開展教師培訓工作，圍繞學科教學、班主任管理、信息技術(shù)等主題推出系列在線課程，切實提高當?shù)亟處煂I(yè)能力和綜合素養(yǎng)，提升區(qū)域教育質(zhì)量和辦學水平，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)。（賈孟杰 陳鑫 易容嬌）