江西吉安市委、市政府外出招商引資，總會帶上吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記歐陽亮。
這源自一個小故事：深圳市立訊精密工業(yè)股份有限公司老總帶隊來該市考察投資建廠，在明確享受優(yōu)惠政策后，依舊沒下定決心。吉安市主要領(lǐng)導(dǎo)隨即帶考察團(tuán)一行來到吉安職院走了一圈。
感受到學(xué)校能為企業(yè)發(fā)展提供很好的人才支撐，合作就此促成。企業(yè)老總在離校時還不忘拜托歐陽亮：“我們在這里辦廠就靠你們了?！?
辦學(xué)時間雖不長，但吉安職院不僅成為該市招商引資的一張亮麗名片，還成了革命老區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略之舉：自2017年有畢業(yè)生以來，連續(xù)3年就業(yè)率高達(dá)95%，本地就業(yè)率超70%。2019年，學(xué)校畢業(yè)生在吉安本地就業(yè)率達(dá)77.06%，留贛就業(yè)率在江西省本?？圃盒Ｖ信琶谌?。
秘訣何在？
如何為地方發(fā)展提供人才——
“老區(qū)+特區(qū)”，名校指導(dǎo)創(chuàng)辦地方職業(yè)院校
2014年之前，吉安是江西省唯一沒有高職院校的設(shè)區(qū)市。
地處江西省中西部，吉安是著名的革命老區(qū)和贛南等原中央蘇區(qū)的重要板塊。近年來，為振興發(fā)展，該市著力推動“吉泰走廊”建設(shè)，大力發(fā)展電子信息、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級，急需各類職業(yè)人才，創(chuàng)建一所高職院校，成為當(dāng)務(wù)之急。
“不能永遠(yuǎn)落后！”吉安市主要領(lǐng)導(dǎo)將目光投向了全國職業(yè)教育領(lǐng)域的標(biāo)桿——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉安市領(lǐng)導(dǎo)帶隊，先后到深圳市政府及深職院尋求幫助。
特區(qū)帶老區(qū)，名校來相助。2014年4月，一個長達(dá)九年、分三階段進(jìn)行的深度合作辦學(xué)模式敲定：由深圳方面委派5人精英管理團(tuán)隊到吉安擔(dān)任校長、副校長等重要職務(wù)，吉安職院現(xiàn)任校長溫希東就是深職院副校長。在管理團(tuán)隊的紐帶作用下，深職院全面開放教學(xué)資源，幫助吉安職院進(jìn)行教學(xué)管理、專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)。
同時，吉安市從財政資金中擠出9.8億元，投入學(xué)校工程建設(shè)；制定《關(guān)于支持吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展的若干措施(試行)》二十條，推進(jìn)職業(yè)院校與地方政府、行業(yè)企業(yè)深度合作；安排200萬元扶持資金用于公共實訓(xùn)基地建設(shè)和設(shè)備購置，調(diào)動企業(yè)參與職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的積極性……
“深職院和全國近200所高職院校建立了合作關(guān)系，但情誼和互動最深的當(dāng)屬吉安職院?！?年前，只知道井岡山卻不知井岡山在吉安的李家林，從深圳來到吉安，擔(dān)任吉安職院副校長，從此住在吉安職院員工宿舍，吃在教工食堂，一待已是6年。
一方面，來自深職院的管理團(tuán)隊、中層干部、學(xué)科帶頭人與學(xué)校干部“一對一”結(jié)對子，由人和人的互動交流帶動兩個團(tuán)隊決策層、管理層、執(zhí)行層三層職能搭配，充分調(diào)動深職院的辦學(xué)資源。
另一方面，緊密圍繞吉安市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，靈活開設(shè)了對接吉安“1+4+N”產(chǎn)業(yè)的各類專業(yè)群，尤其是對應(yīng)首位產(chǎn)業(yè)開設(shè)了電子信息類相關(guān)專業(yè)。在專業(yè)設(shè)置方面堅持與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展無關(guān)的專業(yè)不設(shè)，沒有本地企業(yè)合作的專業(yè)不開，并隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整招生專業(yè)。
同時，學(xué)校實行“一院”（吉安職院）“四?！保矌煼秾W(xué)校、吉安高級技工學(xué)校、井岡山應(yīng)用科技學(xué)校、吉安文藝學(xué)校），中高職銜接一體化辦學(xué)的管理體制進(jìn)行資源整合，最大限度整合資源，帶動全市職業(yè)教育發(fā)展。
“在辦學(xué)中，我們始終堅持以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)需求為己任，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，只為吉安的發(fā)展提供適配度最高的實用型人才?！睔W陽亮解釋此舉背后的深意。
高質(zhì)量師資隊伍如何組建——
“師資+課程”，打造專兼結(jié)合的雙導(dǎo)師團(tuán)隊
“在今年獲獎的10名最美科技工作者候選者及10名提名者中，只有我是來自學(xué)校的，還是最年輕的獲獎?wù)摺！?月29日，參加完吉安市“最美科技工作者”表彰座談會，吉安職院青年教師金元寶按捺不住心中的喜悅。
2014年7月入職的金元寶是學(xué)校第一批教師，既沒教學(xué)經(jīng)驗，也不清楚專業(yè)建設(shè)。在深職院的專家指導(dǎo)下，他先后以負(fù)責(zé)人及專業(yè)主任的身份，籌備課程及專業(yè)建設(shè)；協(xié)助籌建校內(nèi)企業(yè)，擴大知名度；主動聯(lián)系當(dāng)?shù)厥称菲髽I(yè)，幫企業(yè)解決了不少難題，并和企業(yè)合作，開展了不少橫向課題……
在吉安職院，各個崗位挑大梁的大多是80后、90后的年輕人。
“年輕的吉安職院，通過與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院深度合作辦學(xué)，打造專兼結(jié)合的雙導(dǎo)師隊伍，成功繞過人才不足的困境?！奔彩薪逃w育局副局長胡曉燕認(rèn)為，吉安職院剛起步就站上了較高起點。
對接吉安三大重點產(chǎn)業(yè)，學(xué)校設(shè)置有29個專業(yè)，并參照深職院標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計人才培養(yǎng)方案，制定“施工藍(lán)圖”；在課程建設(shè)方面，按職業(yè)崗位能力要求合理設(shè)置公共課、專業(yè)課和綜合實踐課三類課程，實踐課程占比超過60%，并實施項目化教學(xué)和評價體系改革，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程50門；在師資隊伍建設(shè)方面，做實以“雙師”素質(zhì)為核心的在職教師五大校本培訓(xùn)，并建立分類分層考核體系。
辦學(xué)之初，深職院組建由管理干部、專業(yè)主任及金牌名師等構(gòu)成的培訓(xùn)團(tuán)隊，對吉安職院全體員工進(jìn)行為期兩個月的集中培訓(xùn)；隨后，每年組織30名左右教師赴深職院跟班學(xué)習(xí)，每名教師由一名深職院教授手把手指導(dǎo)，一學(xué)至少半年。
深職院指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)實際，組建本土培訓(xùn)團(tuán)隊，建設(shè)精準(zhǔn)化教師培訓(xùn)體系；突出重點專業(yè)、重點學(xué)科、重點人才的精準(zhǔn)式培訓(xùn)，先后跟蹤培養(yǎng)了300余名青年教師；每年投入500萬元培訓(xùn)資金，多渠道、多方面、多樣化提升教師業(yè)務(wù)水平。
對標(biāo)高職教育“雙師”隊伍建設(shè)的要求，學(xué)校先后選派1000余人次青年教師分別到合力泰、立訊、康輝等企業(yè)參加實踐鍛煉，選派近20名教師到政府機構(gòu)掛職鍛煉。通過職業(yè)技能培訓(xùn)與考證、掛職鍛煉、校企聯(lián)合培養(yǎng)、技能競賽等方式，使參加企業(yè)實踐鍛煉成為教師的常規(guī)工作和自覺行為。目前，吉安職院“雙師素質(zhì)”教師已達(dá)50%以上。
此外，學(xué)校還聘請企業(yè)兼職教師，確保每個專業(yè)不僅有來自校內(nèi)的帶頭人，還有來自合作企業(yè)的帶頭人，他們不僅參與理論和實踐教學(xué)，還參與專業(yè)建設(shè)，促使教學(xué)實際與崗位需求、專業(yè)建設(shè)與企業(yè)人才高度契合。
教學(xué)與企業(yè)需求如何對接——
“校中廠+廠中校”，構(gòu)建校企協(xié)同育人格局
日前，在當(dāng)?shù)啬玖稚a(chǎn)業(yè)園，吉安職院與吉安木林森公司共建木林森學(xué)院簽約儀式結(jié)束后，雙方隨即在產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，參觀作為吉安職院特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院木林森學(xué)院的教學(xué)和實訓(xùn)場地。
“從2018年開設(shè)木林森訂單班，到現(xiàn)在終于把學(xué)院建到工廠里，外人看來的‘一路順?biāo)臁?，背后真是克服了太多困難。”吉安職院負(fù)責(zé)該校企合作項目的陳霄虹還有一個身份是吉安市高級技工學(xué)校校長，她介紹，接下來學(xué)校將派出管理、教學(xué)團(tuán)隊和企業(yè)一起開發(fā)教材、課程；企業(yè)也將直接參與共建學(xué)院的教學(xué)和學(xué)生管理工作，打通學(xué)校教育與企業(yè)需求“最后一公里”。
木林森實業(yè)有限公司是吉安市LED照明產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)，LED封裝產(chǎn)量居世界第一位。企業(yè)自落戶吉安以來，中基層技術(shù)人才和班組管理人才缺口較大，其間，吉安職院不僅給企業(yè)輸送了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，同時還為企業(yè)在職員工定制了各種類型的技能、學(xué)歷提升培訓(xùn)。
“優(yōu)勢互補、利益共享?！蹦玖稚麻L張建軍希望與校方共同把木林森學(xué)院建設(shè)成為集人才培養(yǎng)、技術(shù)應(yīng)用研發(fā)、社會服務(wù)于一體的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推動企業(yè)、行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
電子信息產(chǎn)業(yè)是吉安市的新興支柱產(chǎn)業(yè)，合力泰、立訊精密、木林森——該市三家百億產(chǎn)業(yè)皆為電子信息產(chǎn)業(yè)。為實現(xiàn)“產(chǎn)教無縫對接、校企緊密合作”，學(xué)校機電學(xué)院對接合力泰、井岡山應(yīng)用科技學(xué)校對接立訊精密、吉安市高級技工學(xué)校對接木林森，打造特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
“光與這3家企業(yè)的合作，我們就探索了合作辦學(xué)、訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制和建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院等模式，目前正圍繞服務(wù)智能制造、全域旅游、綠色食品、生物醫(yī)藥大健康等產(chǎn)業(yè)，推動建設(shè)涵蓋人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、科研服務(wù)等立體化、全鏈條服務(wù)的一批特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。我們已在校內(nèi)共建合力泰學(xué)院，在產(chǎn)業(yè)園建立木林森學(xué)院，正洽談共建立訊學(xué)院。”吉安職院黨委副書記鄒賓艷告訴記者，產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建立讓企業(yè)深入?yún)⑴c到招生、課程設(shè)計等人才培養(yǎng)全過程，推進(jìn)校企合作升級轉(zhuǎn)型。
“記得2017年入學(xué)，要簽訂單班的合同，還和同學(xué)開玩笑說‘可別把自己給賣了’，后來校內(nèi)建了合力泰學(xué)院，在校園里配起工業(yè)級的裝備；我們大一下學(xué)期開始穿起無塵服，走進(jìn)廠房，近距離了解企業(yè)乃至行業(yè)，也在學(xué)習(xí)過程中不斷認(rèn)同企業(yè)的文化?！眲傇诤狭μ┺k了入職手續(xù)的畢業(yè)生劉彥和說。
不管是“校中廠”還是“廠中?！?，學(xué)?！熬o盯”的都是當(dāng)?shù)刂е髽I(yè)，同時在校企合作上不斷擴大與本地企業(yè)合作的規(guī)模數(shù)量，為畢業(yè)生擴寬本地就業(yè)渠道，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生留在本地就業(yè)創(chuàng)業(yè)，使培養(yǎng)的學(xué)生下得去、留得住、用得上、發(fā)展好。
“學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，我們經(jīng)開區(qū)是直接的受益者。特別是學(xué)校有畢業(yè)生以來，每年為我區(qū)輸送近千名專業(yè)技術(shù)人員，大大促進(jìn)了地方建設(shè)。”國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)——國家井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黨工委組織部（人力資源和社會保障局）副局長柏軍介紹，開發(fā)區(qū)里每次引進(jìn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，他都會帶企業(yè)負(fù)責(zé)人去吉安職院看看。
年輕的吉安職院，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)啬酥良彩姓猩桃Y的一張亮麗名片。
實踐者說
【管理者說】
江西省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長湯涇洪：
近年來，江西省始終堅持把深化產(chǎn)教融合、校企合作作為職業(yè)教育的改革重點來抓，全省各職業(yè)院校通過組建職業(yè)教育集團(tuán)、專設(shè)校企合作管理辦、出臺合作育人管理制度等，不斷創(chuàng)新管理體制和運行機制，持續(xù)加大引企入校力度、拓展校企合作內(nèi)涵，以現(xiàn)代學(xué)徒制和合作訂單班為重點，全面深化校企合作育人。吉安職院開創(chuàng)“老區(qū)+特區(qū)”模式，與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立深度合作模式；打造“師資+課程”，緊密對接當(dāng)?shù)刂攸c產(chǎn)業(yè)發(fā)展；探索“校中廠+廠中?！?，積極構(gòu)建校企協(xié)同育人格局。一系列舉措取得了明顯成效，是江西深化產(chǎn)教融合、服務(wù)地方發(fā)展的縮影。
【企業(yè)說】
江西合力泰科技股份有限公司董事長文開福：
公司自2014年與吉安職院開展校企合作以來，從最初的訂單班培養(yǎng)、到校企共建合力泰學(xué)院，再到如今試點現(xiàn)代學(xué)徒制實驗班，不斷深化的合作，有效提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。吉安職院輸送來的畢業(yè)生在公司各個崗位上逐漸凸顯了作用，更加堅定了我們在本地加大投資力度的決心和信心。校企共同開展產(chǎn)學(xué)研合作，在合作過程中，吉安職院還幫助公司加強了員工技能培養(yǎng)?？梢哉f，與職業(yè)院校開展的深度合作，是促進(jìn)公司長遠(yuǎn)健康可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。
【學(xué)生說】
吉安職院2015級電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生金宇：
2015年，我到學(xué)校讀書。五年校園生活非常開心，社團(tuán)多，課余生活也豐富，還經(jīng)常到企業(yè)去實習(xí)。畢業(yè)后我直接來到木林森公司，實習(xí)了一周就適應(yīng)了。木林森是我們當(dāng)?shù)氐凝堫^企業(yè)，離家近，待遇也不差。帶我的師傅是2019年8月入職的，30出頭，目前一個月能拿到7000多塊，我希望以后也能像他一樣，朝著技術(shù)方面發(fā)展，踏踏實實做事。（甘甜）