社區(qū)教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是城市社區(qū)建設的重要內(nèi)容，在營造氛圍、提升市民素質、完善社區(qū)功能等方面具有重要作用。社區(qū)作為培育居民文明生活方式的最基礎場所，承擔著提升居民文明素質的重任，而推進社區(qū)教育則是其中最重要的一條路徑。深圳龍華區(qū)政協(xié)委員，國家開放大學（深圳廣播電視大學）龍華分校校長謝修芳表示，目前，社區(qū)教育在全國眾多城市和深圳市的福田、南山、寶安、龍崗等區(qū)已逐步發(fā)展成熟，龍華區(qū)雖然具有一定的社區(qū)教育基礎，但仍存在著一些短板和不足，還有很大發(fā)展空間。為此，他建議如下：
一是構建社區(qū)教育聯(lián)動機制。統(tǒng)籌社會治理和社區(qū)教育，推動政法、教育、民政等多個相關部門合作開展社區(qū)教育。積極引導高校和社會力量參與，鼓勵高等學校、職業(yè)學校開設社區(qū)教育相關專業(yè)或課程。發(fā)揮社會力量的組織動員功能，吸納社會各類教育培訓機構共同參與社區(qū)學院的建設，共同參與社區(qū)教育的課程建設和教育活動，提高社區(qū)教育質量。
二是完善社區(qū)教育網(wǎng)絡體系。加強社區(qū)教育的頂層設計和整體規(guī)劃，進一步明確職責分工，以社區(qū)學院為引領，通過統(tǒng)籌、聯(lián)建、結對、共創(chuàng)等形式整合資源，實現(xiàn)資源共享；以街道社區(qū)學校為支點，開展一系列主題鮮明的培訓活動；以社區(qū)教育中心為主陣地，將培訓的網(wǎng)絡延伸到社區(qū)各個角落。加快區(qū)屬職業(yè)學校建設，職業(yè)學校加掛社區(qū)學院牌子，由區(qū)教育局牽頭成立區(qū)屬社區(qū)學院、街道社區(qū)學校和社區(qū)教育中心三級機構。
三是打造專業(yè)化人才隊伍。完善社區(qū)教育人員管理制度，保障專職人員在薪酬福利、業(yè)務進修、職務(職稱)評聘、績效考核等方面享有同類學校工作人員的同等權利和待遇，加快形成一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)規(guī)范的社區(qū)教育工作者隊伍；探索完善高層次穩(wěn)定的特聘專家和教師隊伍，借助專家力量，提高教學水平和質量；逐步培養(yǎng)建立社區(qū)教育志愿者隊伍，挖掘更多的專業(yè)人才、民間達人參與社區(qū)教育服務工作。
四是提高市民參與的積極性。進一步提高社區(qū)教育針對性，為老年群體、殘疾人士、外來務工人員、轉崗職工、下崗失業(yè)再就業(yè)人員以及創(chuàng)業(yè)人員等提供形式多樣的教育服務，實現(xiàn)教學內(nèi)容與居民需求精準對接。加大宣傳力度，充分利用各種新聞媒介和宣傳工具，積極宣傳展示社區(qū)教育學習成果，營造全面學習、終身學習的良好社會氛圍，鼓勵和引導廣大市民積極參與到各類社區(qū)教育活動中去，通過善學促善治，增強社區(qū)凝聚力，推動教育和社區(qū)融合，促進社會和諧穩(wěn)定。