7月24日，在上海富商科技有限公司工作的黃志勇，向母校桂東縣職校老師打來報喜電話：“我升任管理崗位，月薪超過10000元，感謝學校的精心栽培。”
黃志勇家生活貧困，2014年初中畢業(yè)后，搭幫教育扶貧政策進入桂東縣職校學習電子技術(shù)。2017年，黃志勇從桂東縣職校畢業(yè)，進入上海富商科技有限公司工作，他家生活逐漸好轉(zhuǎn)，摘掉了貧困帽。
“招生一人帶動一方，就業(yè)一人致富一家?！痹诠饢|縣，像黃志勇這樣的事例不勝枚舉。近3年，桂東縣職校共招生2200人，其中建檔立卡貧困學生占45%，職業(yè)教育讓他們的人生擁有了更多選擇。
如何讓貧困學生“進得來、留得下、學得安”?桂東縣職校建立完善“免、獎、助、勤、補、貸”資助政策體系，并通過微信公眾號、召開專題會議、發(fā)放扶貧政策明白書等，使教育扶貧政策家喻戶曉。 該校主動對接，爭取省委統(tǒng)戰(zhàn)部“一家一”助學就業(yè)·同心溫暖工程支持，還積極發(fā)動社會愛心人士、企業(yè)家捐資助學。2016年來，已累計資助貧困家庭學生2545人次，金額達926萬余元。
捐錢給物，不如讓學生練就一身好技術(shù)。桂東縣職校注重學生養(yǎng)成教育和技能訓練，深入開展初級技能等級證的培訓和考證工作，2016年以來,先后有342人在校期間考取了電子電工、家用電器維修、汽車維修等方面技能證書，其中貧困學生240人。學校還引導學生考普通話證、文秘證、教師資格證等，安排專業(yè)教師進行培訓輔導，提供模擬測試場所。就業(yè)畢業(yè)生頂崗實習后，學校積極推薦他們到京瓷、美的、江鈴等上市企業(yè)工作，學生月均工資5000元至7000元不等，可謂“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”。（李朝遠 郭玟瓊 顏石敦）