“智引醫(yī)航”智能仿行走康復(fù)治療床
“扶安”智能滑軌式扶手
目前正值暑假假期，但湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨床醫(yī)療專業(yè)大一學(xué)生歐陽小眉卻沒有回家，她選擇和團(tuán)隊(duì)的成員一起利用假期來完善自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
歐陽小眉所在的團(tuán)隊(duì)有6名學(xué)生和1位指導(dǎo)老師，他們研究的是一臺取名為“智引醫(yī)航”的康復(fù)治療床。她介紹，剛進(jìn)大一時，她和同學(xué)們一起去各大康復(fù)治療中心的病房調(diào)研時了解到，腦中風(fēng)患者由于長期臥床容易導(dǎo)致肌肉萎縮和壓瘡，在其康復(fù)治療過程中需要康復(fù)技師的人力介入，使其得到適當(dāng)運(yùn)動，但常常一位康復(fù)技師每天要輔助十幾位病人進(jìn)行康復(fù)治療，工作強(qiáng)度非常大。
針對這一現(xiàn)象，歐陽小眉和她的小伙伴們便提出了設(shè)計一套康復(fù)治療床的想法。在老師的指導(dǎo)下，他們的“智引醫(yī)航”康復(fù)治療床已初步成型，并在不斷地改良中。
這臺康復(fù)治療床，是利用電機(jī)驅(qū)動力，讓臥床的患者得到被動運(yùn)動，達(dá)到緩解肌肉萎縮、讓患者提前適應(yīng)站立感覺的目的。歐陽小眉說：“在研發(fā)過程中，電機(jī)的功率問題和仿真運(yùn)動的協(xié)調(diào)性是擺在我們面前最大的難題，好在經(jīng)過不斷改良，這些問題已經(jīng)得到了解決。”
目前，歐陽小眉和她的團(tuán)隊(duì)研發(fā)的這臺“智引醫(yī)航”康復(fù)治療床已經(jīng)獲得2項(xiàng)實(shí)用型發(fā)明專利，另有兩項(xiàng)專利技術(shù)正在申請中。
不但如此，在湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院還有9個團(tuán)隊(duì)也正在研發(fā)和完善他們的項(xiàng)目，包括“吐得快”小兒氣道異物窒息急救儀、“有我無菌”廢水滅菌設(shè)備、“叮咚護(hù)理”服務(wù)中心、“文菖”藥膳、“康復(fù)無憂”、“扶安”智能滑軌式扶手、守護(hù)“家”智能養(yǎng)老手環(huán)、“醫(yī)路相隨”醫(yī)療箱、“壓力?！弊詣影磯褐寡N，這些項(xiàng)目都取得了一定成果，有些項(xiàng)目甚至已經(jīng)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。
長期以來，湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課作為必修課，制定了專門的教學(xué)大綱，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為依據(jù)，安排了理論課時和實(shí)踐課時，并根據(jù)需要，成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室，充分發(fā)揮學(xué)校醫(yī)衛(wèi)專業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢，將醫(yī)學(xué)專業(yè)融合到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)了以賽促教、以賽促學(xué)的目標(biāo)，也為在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了良好的環(huán)境。（陸陽 龍婷婷 鄧桂明）