9月1日晚自修時間，開學第一天，諸暨市職教中心19級工民建實驗1班的學生，針對宿舍重新調(diào)整，利用宿舍床位表這一道具，進行了一場別開生面的“我愛我家之宿舍篇”團體建設活動，成為學生的開學第二課。
學生以宿舍為單位，在教室內(nèi)分成十一個小組，分別下發(fā)草稿紙，宿舍床位表，彩色筆等道具，等待老師指令。
班主任在黑板上列出活動名稱及六項具體要求：隊長姓名，團隊名稱，團隊隊標，團隊口號，團隊目標及團隊精神面貌展示。
為開啟學生建設團隊思路，班主任示范了以“彩虹”為名稱的團隊展示：“各位同學，大家晚上好。我們團隊名稱是彩虹隊，我們的隊標是一道彩虹，我們的團隊口號是，經(jīng)歷風雨，擁抱彩虹，團結(jié)協(xié)作，幸福人生；我們的團隊目標是建設優(yōu)秀的宿舍文化，爭創(chuàng)文明宿舍，我們的精神面貌展示是展翅高飛?！?
經(jīng)過半個小時的激烈討論，每組學生都結(jié)合自己特點，結(jié)合團隊的整體力量，完成了各項目標設計，摩拳擦掌，等待展示。
班主任又按照編號抽簽，抽到的小組上臺展示的方法，增加了活動的神秘感和趣味性。
“我們宿舍的名稱是燦爛星辰隊……”
“我們宿舍的名稱是火箭隊……”
一個小組的展示，就是一個團隊共同屬性的一次認同，就是一個團隊趣向一致的一次握手，就是一個宿舍和諧的一個開始。
“我們的目標是：建筑祖國，服務社會?！贬槍ο蜿栮爩W生目標過于高大上，缺少可操作性的特點，班主任及時點撥：“這是很高大上的目標，能不能在這個目標前面加上具體行動呢？”學生快速回應：“努力學習，考取本科，建設祖國，服務社會?！庇瓉砹送瑢W們的陣陳掌聲。
展示結(jié)束后，班主任讓每個小組成員，在各自宿舍床位表上慎重寫下自己的名字，并在背面標注自己的隊標，寫上自已的口號和目標。
“我覺得通過這次活動，我們小組成員心往一塊想，勁兒往一塊兒使，本來不熟悉的幾個人，一下子變成了老朋友?！卑嚅L黃健豪感觸頗深。
當每個宿舍宿長，鄭重地把宿舍座位牌放到宿舍門牌上時，那個小小的門牌，已經(jīng)不只是一個寫有宿舍成員的牌子，而是一個團體凝聚力的象征，是每個成員用自己的汗水捍衛(wèi)的一份榮耀；一次宿舍床位表的填寫，不但讓每個成員有展示自己的機會，更讓全體成員有一個合作的項目，加強了宿舍成員之間的聯(lián)系，為學習生活奠定了一個扎實的基礎。（張德華）