10月29日，全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)國(guó)家試點(diǎn)省級(jí)多部門聯(lián)合調(diào)研組一行10余人蒞臨海職高開(kāi)展專題調(diào)研，評(píng)估指導(dǎo)海職高在教育系統(tǒng)中社會(huì)心理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工作。海職高是海寧市教育系統(tǒng)學(xué)校社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的試點(diǎn)學(xué)校，調(diào)研組通過(guò)實(shí)地考察、查閱資料等形式開(kāi)展調(diào)研，深入了解海職高試點(diǎn)工作開(kāi)展情況。
省調(diào)研組一行首先參觀了海職高心理輔導(dǎo)站“心翼坊”，校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)、海寧心晴社工事務(wù)所主任林霞琴匯報(bào)了學(xué)校社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)工作開(kāi)展情況。海職高從2015年起，就成立了心晴社工事務(wù)所，有意識(shí)地把學(xué)校心理健康工作和社會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了123N心理健康服務(wù)體系，整合資源，多方聯(lián)動(dòng)，聚焦系統(tǒng)，幫助心困生走出困境。123N即1支團(tuán)隊(duì)：以心晴社工事務(wù)所成員為核心的專家團(tuán)隊(duì)；2種途徑：學(xué)校心理健康視角下的心理健康三級(jí)（預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)）工作機(jī)制以及社會(huì)工作視角下的項(xiàng)目化運(yùn)作心理健康服務(wù)；3個(gè)平臺(tái)：海職高“心翼坊”，海寧市兒童青少年發(fā)展中心和海寧市教育系統(tǒng)社會(huì)工作培育基地，“同心圓”合作聯(lián)盟；N類服務(wù)對(duì)象，包括學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、事業(yè)機(jī)關(guān)單位、企業(yè)職工、婦女團(tuán)隊(duì)等。海職高將學(xué)生心理健康教育的理念、價(jià)值觀、方法等與學(xué)校社會(huì)工作相融合，采用整體的視角,拓寬學(xué)校心理健康教育的視角和途徑。學(xué)校根據(jù)不同的學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采用項(xiàng)目化運(yùn)作的方法，有針對(duì)性的開(kāi)展面向不同學(xué)生群體的心理服務(wù)項(xiàng)目，服務(wù)了失陪、失學(xué)、心理困難學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、行為困難學(xué)生等共計(jì)3萬(wàn)余人。學(xué)校心育核心團(tuán)隊(duì)，走出學(xué)校面向全市的中小學(xué)，幫助他們培養(yǎng)各校的心育教師核心團(tuán)隊(duì)，讓他們有意識(shí)、專業(yè)化、有能力去開(kāi)展學(xué)校心理健康工作，培養(yǎng)了近300名學(xué)校社會(huì)工作和心育老師，孵化了12個(gè)學(xué)校社工站。實(shí)地調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組專家就學(xué)生心理健康三級(jí)工作機(jī)制與學(xué)校心翼坊相關(guān)工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入交流。
調(diào)研組組長(zhǎng)、省委政法委基層治理指導(dǎo)室二級(jí)調(diào)研員周瑞充分肯定了海職高社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)工作成果，表示學(xué)校及海寧市教育系統(tǒng)在社會(huì)心理服務(wù)體系實(shí)踐中的做法很專、很實(shí)、很創(chuàng)新。他建議學(xué)校把這些做法提煉提升，讓更多的人能夠看到，把心理健康教育和思政教育結(jié)合起來(lái)，不僅要育學(xué)生的心，還要育學(xué)生的三觀和品德。
省司法廳人民參與和促進(jìn)法治處二級(jí)調(diào)研員駱曙光，省教育廳體衛(wèi)藝處干部陳超，省精神衛(wèi)生工作辦公室科員王維丹，省衛(wèi)生健康委疾控處干部劉凱參加調(diào)研，嘉興市委政法委副書(shū)記曹雪根，嘉興市衛(wèi)生健康委副主任吳祖云，嘉興市教育局體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)李中華，嘉興市司法局社區(qū)矯正管理處一級(jí)主任科員馮云龍，嘉興市衛(wèi)生健康委疾控處副處長(zhǎng)朱國(guó)英，海寧市教育局副局長(zhǎng)金新宇陪同調(diào)研。（徐顧琴）
