一束哈達(dá)，一碗上馬酒，臨登機(jī)前，青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)握緊的雙手仍不舍得放開(kāi)：“劉教授，一定要再回來(lái)看看啊，不管啥時(shí)候到青海，一個(gè)電話(huà)，我們一定會(huì)去接你！”
浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉斌副教授完成了為期一年半的教育援青任務(wù)，即將登上回甬的飛機(jī)。送行現(xiàn)場(chǎng)，劉斌情緒奔涌，話(huà)到嘴邊卻一句也說(shuō)不出來(lái)，仰頭干了這碗上馬酒，東北漢子和西北漢子就此有了深厚的情誼，青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作也將繼續(xù)。
回甬時(shí)，覺(jué)得青海離浙江很近
“第一次去青海，飛機(jī)轉(zhuǎn)大巴，再乘飛機(jī)，感覺(jué)路很遠(yuǎn)，回來(lái)還是同樣的路，卻覺(jué)得很快?！被貋?lái)已有些日子的劉斌還未完全適應(yīng)寧波的氣候和生活節(jié)奏，他總是不經(jīng)意間“閃回”到青海，明明氧氣充足，說(shuō)話(huà)卻是慢悠悠的；雖然天氣不怎么冷，但他吃飯總不忘加辣醬；朋友圈看到柴職院的消息，他總要留言說(shuō)兩句……他說(shuō)自己“穿越”回寧波，所思所想還在另一個(gè)他牽掛的地方。
時(shí)間回到2019年7月，劉斌在浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量控制辦任職。組織找他談話(huà)，問(wèn)他愿不愿意去青海，劉斌沒(méi)遲疑，爽快答應(yīng)了。
“我父母是上山下鄉(xiāng)的知青，潛意識(shí)里有種向往，就是體驗(yàn)父母當(dāng)年的生活。我大學(xué)有個(gè)同學(xué)被團(tuán)中央選派到邊疆支教，這么多年過(guò)去了，一想到我同學(xué)，他在我心目中帶光環(huán)鑲金邊，閃閃發(fā)光。”劉斌答應(yīng)得爽快，可兩地分居、照顧兒子的責(zé)任一下子落在妻子頭上，現(xiàn)實(shí)的困境并不會(huì)爽快利落地達(dá)成和解。
“我給妻子發(fā)信息說(shuō)要去青海，妻子埋怨了我好幾句。”劉斌說(shuō)，他理解妻子的情緒，妻子是黨員，會(huì)理解組織的安排。
一封信，讓這個(gè)東北爺們淚目
2019年8月，浙江省第四批教育援青團(tuán)隊(duì)的22位教師啟程奔赴青海海西州，劉斌是其中唯一一位高職院校教師，而他所前往的青海省柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也是整個(gè)海西州乃至整個(gè)青海省中西部地區(qū)唯一的高等院校。
柴職院位于德令哈市，海拔3000米以上。劉斌初到德令哈，感受到的不是詩(shī)意，而是強(qiáng)烈的高原反應(yīng)：心跳加快、頭暈、嘴唇干裂、腸胃不適、頭腦昏沉……劉斌咬牙克服，沒(méi)敢跟家人說(shuō)，他的朋友圈總是充滿(mǎn)快樂(lè)和向往：和柴職院的第一次“見(jiàn)面”、第一次自己做飯，第一次到崗履職和第一次遭遇大風(fēng)。
2020年9月4日，妻子的一封信送到劉斌手里。這個(gè)習(xí)慣笑對(duì)生活的東北漢子，讀著讀著鼻子酸澀。
“這些年，你因?yàn)楣ぷ髅β?，?jīng)常熬夜加班，身體素質(zhì)大不如前，內(nèi)心的第一反應(yīng)是擔(dān)憂(yōu)……你到達(dá)德令哈后，發(fā)來(lái)了你所在學(xué)校的照片，還有學(xué)校為你安排的宿舍，你還為自己下廚，做了兩菜一湯，一再安慰我讓我放心?？墒遣怀鰞商?，你又開(kāi)始徹夜工作，已經(jīng)離開(kāi)實(shí)訓(xùn)崗位多年的你，又開(kāi)始翻閱數(shù)控設(shè)備的操作說(shuō)明書(shū)，還笑言自己‘寶刀未老’……請(qǐng)?jiān)徫以谝婚_(kāi)始不能懂你的心，還說(shuō)了氣話(huà)。我也請(qǐng)你放心，我會(huì)照顧好家，照顧好我們的兒子。兒子上學(xué)期學(xué)習(xí)了歌頌西部建設(shè)者的文章《白楊》，相信在他的心中，參加援青工作的爸爸也有著西部建設(shè)者一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一樣讓他為之自豪?！?
別人說(shuō)他“比青海人還青海人”
妻子的這封信，讓劉斌打起了十二分的干勁兒，他把自己放到廣袤的西北大地，全身心融入到柴職院的工作中，和老師一起打球，一起工作，感受著師生的快樂(lè)，也憂(yōu)慮著學(xué)校的發(fā)展。
青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由多個(gè)中職院校和高職院校合并而成，學(xué)生中少數(shù)民族占79%，部分學(xué)生漢語(yǔ)水平較低，教學(xué)難度大，而學(xué)校教師的年齡結(jié)構(gòu)也存在一定問(wèn)題，年輕教師居多，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師偏少。劉斌在走訪調(diào)研各個(gè)系的基礎(chǔ)上，一邊給年輕教師做科研輔導(dǎo)講座，指導(dǎo)他們申報(bào)科研項(xiàng)目，一邊修訂教師科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)年輕教師做科研的積極性。為了提升教學(xué)質(zhì)量，他梳理教學(xué)日常規(guī)范，修訂人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)推門(mén)聽(tīng)課制度常態(tài)化，為了了解企業(yè)需求和學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)情況，他經(jīng)常出去調(diào)研，企業(yè)車(chē)間、田間地頭，都留下他的身影。
“海西州有三個(gè)半浙江省那么大，往附近的都蘭縣跑一個(gè)來(lái)回就得400多公里?！眲⒈笳f(shuō)，一年多時(shí)間，他曬黑了好幾圈?！皠e人見(jiàn)了我都說(shuō)‘你比青海人還青海人’?！?
不怕困難最怕虛度光陰
劉斌的朋友圈里出現(xiàn)最頻繁的是記錄援青日子，比如援青滿(mǎn)月，援青200天等。他說(shuō)，青海支教，他不怕困難，最怕虛度光陰，辜負(fù)了柴職院師生的期盼。
一年半的援青履歷中，劉斌寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)頁(yè)成績(jī)：在他的努力下，截至2020年12月底，柴職院論文發(fā)表量較上一年翻一番，省級(jí)、州級(jí)、院級(jí)課題申報(bào)量也翻了一番，一項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利獲得授權(quán)，實(shí)現(xiàn)了柴職院知識(shí)產(chǎn)權(quán)零的突破。
柴職院教學(xué)方式單一，劉斌從企業(yè)拉來(lái)2萬(wàn)元贊助，組織舉辦柴職院“國(guó)順杯”首屆科技創(chuàng)新發(fā)明大賽，并借大賽契機(jī)，遴選優(yōu)秀作品“高原有機(jī)口紅”申報(bào)“創(chuàng)客中國(guó)暨創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽青海省選拔賽，獲得二等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)各一項(xiàng)。
因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)突出，他榮獲浙江省東西部扶貧協(xié)作“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，浙江省援青指揮部頒發(fā)的“優(yōu)秀援青人才”，青海省海西州“優(yōu)秀援青教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“把生命放在大西北，去感受凜冽的風(fēng)，去奉獻(xiàn)火熱的情，去結(jié)識(shí)一群可愛(ài)的人，這是一生中難忘的一段經(jīng)歷，回來(lái)之后再去品味老援青人說(shuō)的‘一次海西行，一生青海情’，真是這樣！”劉斌說(shuō)。（金報(bào)）