9月22日，2021學年湖州師范學院學生教育實習見面會在浙江信息工程學?！ず莨こ碳紟煂W院職業(yè)與心理發(fā)展中心舉行，來自湖州師范學院應用心理學專業(yè)的8位學生和機械設計制造及其自動化專業(yè)的5位學生，在湖州師范學院工學院副院長馬志勇、工學院機械工程系黨支部書記張梁、機制師范班班主任管珣、心理師范班班主任王強強的帶領下，來到浙江信息工程學?！ず莨こ碳紟煂W院，進行為期兩個月的教育教學實習活動。
此次實習得到雙方學校和老師的高度重視。見面會上，浙江信息工程學?！ず莨こ碳紟煂W院教務處副處長何立先簡單介紹了學校的辦學情況，并就教育教學中的注意事項進行了解說；隨后，院長馬志勇對實習教師提出了實習要求，并希望大家能夠?qū)⑵綍r課堂所學運用到教育教學中，讓自己在兩個月的實踐中真正有所學、有所得。最后，學生處副處長楊育萍為實習教師安排了班主任師父。
簡短的見面會之后，湖州師范學院教師教育學院和工學院的帶隊老師、學生分別跟著楊育萍及機電部部長宋濤參觀交流。
在心理沙龍室，應用心理學的8位實習教師收到了浙江信息工程學校·湖州工程技師學院制作的實習指導手冊并仔細瀏覽，對接下去的實習內(nèi)容有了全面的了解。教學指導老師管惠瑜和應慶詳細介紹實習教師的工作要求和注意事項，并為實習教師答疑解惑，幫助實習教師解決實習中面臨的問題。見面會結束后，指導老師帶領實習教師參觀并介紹了功能齊全、各具特色的教室，為實習教師接下來實習提供更多教學支持，方便實習教師在實習工作中的運用。
實習是實習教師學習體驗、經(jīng)驗積累的過程，能幫助提升實習教師的思考能力和教師職業(yè)技能，最重要的是鍛煉實習生臨場發(fā)揮和對學生的具體問題展開工作的能力，讓實習教師掌握教育教學技能，養(yǎng)成良好師德規(guī)范。見面會是一個良好的開端，期待實習生們能夠有良好的表現(xiàn)。（ 浙江信息工程學?！ず莨こ碳紟煂W院供稿）