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團結(jié)一致,有序應對 | 臨平區(qū)社區(qū)學院戰(zhàn)“疫”進行時!
時間:2022-03-18 來源:浙江職成教網(wǎng)

疫情就是命令,防控就是責任。面對當前嚴峻復雜的新冠肺炎疫情防控形勢,臨平區(qū)社區(qū)學院嚴陣以待、迅速反應,嚴格落實各項防控措施,科學制定各項處置方案,守好校園一方凈土,確保師生健康安全。

做好全員摸排,掌握動態(tài)信息

嚴格按照上級部門疫情防控指令要求,排查全體師生健康狀況和行動軌跡等信息,摸準涉及封控、管控、防范三區(qū)的人員,填報重點地區(qū)來臨返臨人員信息排摸表,確保信息及時準確,配合防控部門落實各類重點管控師生的健康管理措施。

狠抓校園安全,營造安心環(huán)境

嚴格按照《新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》落實校園常態(tài)化疫情防控舉措。守好學?!按箝T”,執(zhí)行校園封閉式管理,對必要入校人員嚴格落實“戴口罩-亮行程卡-掃場所碼-測溫-實名登記”五步措施,禁止快遞、外賣等人員進入校園。

加強校園環(huán)境消毒消殺,保持環(huán)境整潔;落實學校食堂、宿舍、教室等重點場所防疫要求,做好通風換氣和物品清潔消毒。

啟動線上課堂,保障教學進度

(一)開展遠程教學和學業(yè)輔導

貫徹“離校不離教、停課不停學”原則,充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,保障教學進度。以“釘釘直播課堂”“一對一在線教學”等方式,分類實施遠程教育教學和學業(yè)答疑輔導,滿足學生學習需求,最大程度降低疫情防控對教學的影響。


(二)設計“綠荷課堂”豐富學習內(nèi)容

特殊時期,學院設計“綠荷課堂”,除正常教學任務外,增加疫情防控知識類、思政教育類、心理健康類、經(jīng)典閱讀類、傳統(tǒng)文化類、體育健康類等線上教學內(nèi)容,滿足多樣學習需求、實現(xiàn)多元教學目標。

守護留校學生,開展陪伴服務

目前學院有百余位學生因有仁和街道旅居史等留校觀察,為了讓同學們安心留校,學院制定一系列陪伴措施:

(一)安撫學生心理

設置24小時值班制度,院領(lǐng)導、教師一直陪伴留校生,關(guān)注學生需求、開展心理輔導,及時與家長溝通,保持信息通暢與情緒舒暢。

(二)保障學生物資

學院總務處采購相關(guān)物資,校內(nèi)聯(lián)華超市為留校學生提供愛心食品,保證學生營養(yǎng)、滿足生活所需,讓家長放心。

(三)指導學生學習

除了在教室參加線上課程,任課老師還會進班,為這些留校的孩子提供一對一輔導,線上線下共學,保障學習進度和學習效果。

(四)帶動學生鍛煉

課余時間,鼓勵學生走出教室、寢室,到校園各個體育場館,參加體育鍛煉,保持身心健康。

關(guān)愛隔離師生,定制暖心計劃

根據(jù)最新中高風險區(qū)設定及疫情防控要求,臨平社區(qū)學院有近七十名師生(其中教師十余人)被納入集中隔離管理,在落實防控措施的基礎上,學院對這些納管師生提供一系列暖心服務,讓師生安心、家長放心。

(一)關(guān)注學生動態(tài),開展相關(guān)心理輔導

由專職心理教師線上授課,安撫隔離學生情緒,并對學生心理動態(tài)進行跟蹤了解和針對性輔導。同時,學院收集并告知隔離學生各類心理咨詢熱線,方便學生隨時咨詢。

(二)設計專屬課程,線上學習線下打卡

停課不停學,學院對于隔離學生實施釘釘線上課程教學,學生們在手機上繼續(xù)參加學習、保持學習進度。針對隔離期間學生單人單間特點設計趣味打卡活動,如每日讀書打卡、運動打卡、專業(yè)技能訓練打卡等,設置獎勵制度,讓學生每日有期待、有動力。

(三)密切聯(lián)系隔離學生家長,共同安撫孩子

向家長及時反映隔離學生動態(tài),做好隨時答疑,讓家長放心。同時對家長進行輔導,指導家長與孩子們開展有效親子溝通,家校共育,一同安撫孩子情緒。

(四)配送生活與學習物資,讓隔離無后顧之憂

學院工會牽頭,采購相關(guān)生活物資,到隔離點轉(zhuǎn)交至每位師生手中;教務處根據(jù)隔離點師生線上教學和學習需求,配送相關(guān)學習用品,同時贈送勵志、暖心書籍,讓隔離師生擁有愉悅的閱讀時光。

(五)引導學生正確使用手機

教育學生適當控制手機使用時長,不熬夜刷手機、不瀏覽不健康信息、不用手機在網(wǎng)絡上造謠傳謠,不發(fā)與疫情相關(guān)的負面、不實信息。

疫情防控無小事,慎終如始細落實。積合力以致勝,匯眾智而成功。春花已爛漫,靜待少年歸。團結(jié)一心,精準施策,共克時艱?。ㄍ跷淖#?