為了有效解決當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)存在的教學(xué)目標(biāo)知識化、教學(xué)內(nèi)容碎片化以及教學(xué)過程模式化的問題，深入理解主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計理念，10月11日至10月12日，長興教師進(jìn)修學(xué)院和施強(qiáng)教育合作的“長興縣主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)90學(xué)分專題培訓(xùn)”第一階段開啟，23名長興縣小學(xué)英語教師參加本次釘釘線上直播培訓(xùn)。
深入解讀概念內(nèi)涵
華東師范大學(xué)終身教授、教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師祝智庭教授作了題為《外語教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與融合創(chuàng)新》專題講座，他從“數(shù)字達(dá)爾文時代教育轉(zhuǎn)型”“數(shù)字教育生態(tài)”“外語融創(chuàng)實踐與外語教育數(shù)字融創(chuàng)能力建設(shè)”三個方面向?qū)W員們深刻闡釋了外語教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與融合創(chuàng)新。
寧波市教育局教研室小學(xué)英語教研員樂偉國老師的《解讀主題意義引領(lǐng)下新課堂英語教學(xué)的成功密碼》專題講座，從課堂出發(fā)，圍繞課堂進(jìn)行思考課堂、研究課堂、解讀課堂，解碼新時代課堂的成功秘訣，追求高層次的課堂價值，針對小學(xué)英語學(xué)科新特點(diǎn)和共同關(guān)心的課堂教學(xué)的新話題，學(xué)員們開展了深入探討。
有效掌握實施方法
杭州市上城區(qū)英語教研員邵葵老師的《基于單元整體教學(xué)下的課堂教學(xué)改革與評價》專題講座，圍繞大單元整體教學(xué)從單元整體教學(xué)的理解、單元整體教學(xué)實施路徑、單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計以及項目化學(xué)習(xí)推進(jìn)單元整體教學(xué)層層遞進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)員們深入理解單元整體教學(xué)。
義烏市教育研究院英語教研員胡迪老師作了題為《基于單元整體教學(xué)小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計》的專題講座，她以單元整體教學(xué)為切入口，從單元作業(yè)設(shè)計的理念及要素、單元作業(yè)設(shè)計流程、設(shè)計實施全程優(yōu)化來講解小學(xué)英語基于單元整體的作業(yè)設(shè)計與實施。
本次培訓(xùn)雖以釘釘直播形式進(jìn)行，但卻不影響培訓(xùn)效果，學(xué)員們在線互動，積極與專家交流探討。培訓(xùn)班后階段還將進(jìn)行課例觀摩深化教學(xué)研討，多形式地加強(qiáng)學(xué)員間的交流提升，將主題意義探究和實踐活動相結(jié)合，在促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展的同時，有效推動長興縣小學(xué)英語教師整體隊伍素養(yǎng)的提升。（陳翌翎）