為提高急救知識與技能，在發(fā)生意外傷害時爭取寶貴的搶救時間，湖州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術學校在埭溪醫(yī)院的支持和幫助下，面向學生舉辦紅十字會C+A救護員培訓及考證。埭溪鎮(zhèn)紅十字會救護培訓師沈娟作為主講人，從理論知識到實踐操作對救護作了全面、詳細的講解。培訓中，沈娟首先點明紅十字會的三大精神——人道、博愛與奉獻，正是這些崇高的精神賦予了救護員培訓存在的意義。同時，她向參訓同學們指出急救知識須普及的關鍵原因，即在突發(fā)事故下，垂危的生命面前，再高水平的醫(yī)護人員和先進的醫(yī)療設備都比不上有效的急救措施。
理論知識宣講
在理論知識講解中，沈娟具體介紹了搶救生命的綠色通道“生存鏈”。而在這生存鏈中，作為救命重要手段的心肺復蘇，尤為關鍵。掌握心臟復蘇程序，把握黃金五分鐘，尋求生命支持，意味著救護員給予患者們更多活的可能、生的希望。同時，她也對國際公認的最有效解決氣管堵塞事故所采用的海姆里克法作了詳細的闡述。
實踐操作培訓
在實踐操作培訓中，培訓師們針對不同年齡段和不同情況的群體提出“因人而異，因地制宜”的要點。無論是解決心臟驟停還是氣管堵塞，我們都不能盲目采取救護措施。理性評估、靈活變通才是我們的首要任務。救護培訓師也強調了在新時代下，救人理念不再是盲目的“舍己為人“，而應當是“保己為人”。在做好自我防衛(wèi)的同時拯救岌岌可危的生命才是紅十字會乃至社會真正倡導的。
救護實操考證
實踐操作主要以心肺復蘇CPR和體外除顫儀（AED）使用，在老師的示范和指導后，參訓同學們自行使用相應工具和人體模型進行練習，以此使參訓者真正掌握救護知識并能運用于實踐生活之中。培訓后，同學們接受了關于心肺復蘇的實際操作考核，都在救護培訓師的指導順利通過，獲得C+A救護員證書。（張書怡）
