5月28日中午，玉環(huán)市中等職技校“啟成班”組織全體成員在圖信樓機房教室開展以“智融課堂，育見未來——AI技術與教學深度融合路徑”為主題的專題校本研訓活動?；顒訃@AI技術在教學場景中的創(chuàng)新應用展開，通過理論培訓、實操演練、經(jīng)驗交流三大環(huán)節(jié)，系統(tǒng)提升青年教師運用AI技術優(yōu)化教學設計的能力，助力其適應人工智能時代教育變革趨勢，為課堂教學注入智能化轉型新動能。
理論引領，啟迪思維
學校信息技術教師蔡陽杰圍繞“人工智能賦能教學”主題，結合自身教學經(jīng)驗，系統(tǒng)闡釋了人工智能技術在教育場景中的創(chuàng)新應用。通過案例解析，他深度展示了AI工具在教學全流程中的實踐價值。在教學前端依托真實學情，快速篩選網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)教學資源實現(xiàn)資源整合，提高工作效率；在課堂互動中借助AI技術創(chuàng)建虛擬實驗室、模擬真實場景等，讓學生更直觀地理解抽象知識，提高學習興趣；在作業(yè)批改環(huán)節(jié)可實現(xiàn)自動化評分與學情分析，為教師調(diào)整教學策略提供依據(jù)。蔡老師特別提到，依托智能診斷技術構建的學生數(shù)字畫像，能夠使教師精準掌握每位學習者的認知特征與知識盲區(qū)，進而實施分層教學策略與個性化干預方案，真正實現(xiàn)從經(jīng)驗式教學向數(shù)據(jù)驅(qū)動型精準教學的范式轉變。
動手實踐，掌握技能
在實操環(huán)節(jié)，蔡老師以“課堂點名系統(tǒng)”的設計為例，展示了如何利用HTML和JavaScript技術，實現(xiàn)隨機點名、名單導入等功能。參訓教師們在指導下，親身體驗了AI工具在教學中的應用。例如，利用AI導航網(wǎng)站探索教學資源，設計面向高一年級學生的Python語言選擇結構翻轉課堂教學方案。在指導教師實踐操作的過程中蔡老師有針對性的提出，語言精準表達的重要性，強調(diào)檢索六要素。此外，蔡老師還分享了如何利用AI工具進行數(shù)據(jù)分析和處理，如學員信息表的整理、成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計等，讓青年教師們看到了AI技術在教務管理中的巨大潛力。
智融課堂，育見未來
隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，其在教育領域的應用前景日益廣闊。此次研訓活動的成功舉辦，標志著學校在推動教育信息化、智能化建設方面邁出了堅實的一步。未來，學校將繼續(xù)深化AI技術與教育教學的融合創(chuàng)新，探索構建智能化教學模式體系，為培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展需求的高素質(zhì)技術技能人才提供持續(xù)動力。（陳麗敏 梁詩雨）