職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)性工程，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最緊密、最直接。9月28日，江西省職業(yè)教育大會(huì)在南昌召開，會(huì)上對(duì)江西打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地、推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提出了新要求。
近年來，江西聚焦職業(yè)教育提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)這一關(guān)鍵問題，打造了一批“叫得響”的職業(yè)教育品牌，創(chuàng)新建立“職業(yè)教育中高職一體化長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)模式”、推動(dòng)實(shí)施“未來工匠培育計(jì)劃”。
此外，聚焦服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展難點(diǎn)問題，江西還積極推動(dòng)形成面向市場(chǎng)開放的多元辦學(xué)格局，支持、鼓勵(lì)職業(yè)院校引入社會(huì)力量共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、技術(shù)服務(wù)中心、培訓(xùn)中心。
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院主動(dòng)對(duì)接國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略，立足社會(huì)實(shí)際需求、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著力培養(yǎng)“零試用期”的高素質(zhì)技能人才、多樣化人才，助力江西打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。
該學(xué)院已構(gòu)建由“雙創(chuàng)師資、雙創(chuàng)課程、雙創(chuàng)社團(tuán)、雙創(chuàng)大賽、雙創(chuàng)平臺(tái)、雙創(chuàng)機(jī)制”組成的“創(chuàng)學(xué)六環(huán)”人才培養(yǎng)路徑，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，致力于從“激發(fā)意識(shí)、培養(yǎng)能力、厚植理念”三大維度培育具備“創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，專業(yè)技能、孵化能力，高尚商德、共創(chuàng)理念”六大核心特質(zhì)的孵化型雙創(chuàng)人才，全方位服務(wù)“富民興贛”戰(zhàn)略。
為進(jìn)一步擦亮江西職業(yè)教育的“金字招牌”，江西省將聚焦解決群眾關(guān)切的重點(diǎn)難點(diǎn)，將于年內(nèi)建立“職教高考”制度、打造一批職業(yè)教育品牌、推動(dòng)形成面向市場(chǎng)開放的多元辦學(xué)格局，推動(dòng)江西職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
據(jù)悉，江西省將在2022年完成“職業(yè)教育—產(chǎn)業(yè)人才供需數(shù)據(jù)平臺(tái)”建設(shè)，利用信息化手段提高人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度，這將為江西省“2+6+N”產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更加強(qiáng)勁持久的技術(shù)、技能、人才驅(qū)動(dòng)力。（呂莎莎 羅川）