11月20日至21日，由臺州市教育局主辦的2022年度臺州市中高職一體化高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展培訓會在臺州職業(yè)技術學院舉行。臺州市中高職一體化教科研訓團隊建設和專業(yè)教學標準研制項目核心成員相聚一堂，共同研討、交流。
臺州市一直致力推進中高職一體化人才培養(yǎng)工作，將中高職一體化列入臺州職業(yè)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃，列入2021年國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設的三大改革內(nèi)容之一，并組織實施了12個中高職一體化長學制人才培養(yǎng)改革培育項目。其中，溫嶺市職業(yè)技術學校入選省首批13所“區(qū)域中高職一體化”改革試點項目。
市教育局高等職成教處處長鄭琳表示，臺州市將以溫臺職業(yè)教育創(chuàng)新高地國家試點為契機，立足產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需要，努力構建特色鮮明、充滿活力的中高職一體化培養(yǎng)體系，全面提升技術技能人才貫通培養(yǎng)質(zhì)量。
培訓期間，浙江交通職業(yè)技術學院汽車學院院長朱福根以汽車運用與維修為例的中高職一體化浙江探索，展開怎么看、怎么辦中高職一體化，以及如何銜接的問題。浙江工業(yè)大學教授陳衍從中高職一體化培養(yǎng)模式的優(yōu)點和不足，及中高職一體化銜接的當下任務，為中高職教師如何完善教學標準體系指明了方向。浙江機電職業(yè)技術學院智能制造學院副院長蔣立正就浙江省職業(yè)院校一體化課改基本情況，中高職一體化職業(yè)能力標準研討、中高職一體化人才培養(yǎng)思考實踐等方面做出詳細指導。參與培訓的教師對于專家的專題報告反響熱烈，并積極參與探討。
此外，臺州市教育局和臺職職業(yè)技術學院還組織了分組圓桌會議，不同團隊的教師在相關院系開展小組討論。（臺州新聞客戶端記者鄭紅）