11月20日至21日，由臺州市教育局主辦的2022年度臺州市中高職一體化高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展培訓(xùn)會在臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。臺州市中高職一體化教科研訓(xùn)團隊建設(shè)和專業(yè)教學(xué)標準研制項目核心成員相聚一堂，共同研討、交流。
臺州市一直致力推進中高職一體化人才培養(yǎng)工作，將中高職一體化列入臺州職業(yè)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃，列入2021年國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)的三大改革內(nèi)容之一，并組織實施了12個中高職一體化長學(xué)制人才培養(yǎng)改革培育項目。其中，溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校入選省首批13所“區(qū)域中高職一體化”改革試點項目。
市教育局高等職成教處處長鄭琳表示，臺州市將以溫臺職業(yè)教育創(chuàng)新高地國家試點為契機，立足產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需要，努力構(gòu)建特色鮮明、充滿活力的中高職一體化培養(yǎng)體系，全面提升技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)質(zhì)量。
培訓(xùn)期間，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院院長朱福根以汽車運用與維修為例的中高職一體化浙江探索，展開怎么看、怎么辦中高職一體化，以及如何銜接的問題。浙江工業(yè)大學(xué)教授陳衍從中高職一體化培養(yǎng)模式的優(yōu)點和不足，及中高職一體化銜接的當(dāng)下任務(wù)，為中高職教師如何完善教學(xué)標準體系指明了方向。浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院副院長蔣立正就浙江省職業(yè)院校一體化課改基本情況，中高職一體化職業(yè)能力標準研討、中高職一體化人才培養(yǎng)思考實踐等方面做出詳細指導(dǎo)。參與培訓(xùn)的教師對于專家的專題報告反響熱烈，并積極參與探討。
此外，臺州市教育局和臺職職業(yè)技術(shù)學(xué)院還組織了分組圓桌會議，不同團隊的教師在相關(guān)院系開展小組討論。（臺州新聞客戶端記者鄭紅）