一、早年經(jīng)歷與書法啟蒙
程功1998年出生于浙江衢州，先天性雙耳失聰，自幼通過觀察唇語完成普通中小學教育，與健全學生同步升學。3歲時因家中一幅書法作品激發(fā)興趣，開始臨摹字帖，展現(xiàn)出書法天賦。初中階段拜衢州市書協(xié)副主席藍興龍為師系統(tǒng)學習，初三時隨家庭遷回衢州深化專業(yè)訓練。
二、高等教育與專業(yè)突破
2017年以書法專業(yè)全省第二的成績考入四川美術(shù)學院中國畫系書法專業(yè)，成為該校首位聽障書法專業(yè)本科生。榮獲百余項書法比賽獎項及專業(yè)成就，成為衢州市最年輕的中國書法家協(xié)會會員。
三、創(chuàng)業(yè)歷程與教學成果
2021年因聽障求職受阻，創(chuàng)辦書法培訓班，初期僅20余名學生。通過優(yōu)化教學方法，逐步吸引生源，2025年學生規(guī)模突破300人，并成立衢州市簡悟書畫院。其教學成果顯著：指導(dǎo)學生朱馨妍、袁梓菱分獲第二屆“長江杯”全國少年兒童書畫大賽行草書、隸書金獎；推動學生累計獲省市級書法獎項50余項，包括衢州市“我為省運添色彩”美術(shù)作品征集大賽一等獎等。
四、公益實踐與社會影響
惠民服務(wù)：自2021年起連續(xù)五年自費購置筆墨紙硯，書寫春聯(lián)贈予市民累；送出5000余幅，惠及衢州30余個社區(qū)。
鄉(xiāng)村美育：定期赴衢州山區(qū)學校義務(wù)授課，通過手語結(jié)合書法示范，幫助200余名鄉(xiāng)村兒童接觸傳統(tǒng)文化。
助殘幫扶：為聽障群體開設(shè)免費書法課程，以自身經(jīng)歷鼓勵殘障人士突破局限，案例被納入衢州市殘聯(lián)勵志教育項目。
五、行業(yè)認可與榮譽體系
專業(yè)成就：2024年篆書作品入選全國第十三屆書法篆刻展，助力衢州創(chuàng)歷屆國展最佳成績；書法作品兩次入選“中國書法·年展”，獲評“浙江省青年書法十佳”。
社會榮譽：2017年當選“最美衢州人”“衢州杰出青年”，2023年獲“全國大學生自強之星”，2024年擔任杭州亞運會火炬手。
創(chuàng)業(yè)口碑：學員家長評價其“以無聲的力量傳遞文化之美”，教學案例被《浙江日報》、潮新聞等媒體報道。
六、行業(yè)評價與精神價值
中國書協(xié)專家稱其作品“兼具傳統(tǒng)功底與現(xiàn)代審美”，藍興龍評價“一點撥即通，對不同字帖適應(yīng)性極強”。程功以“書法療愈”理念突破身體局限，其事跡被寫入衢州市中小學德育教材，成為浙江省殘疾人藝術(shù)創(chuàng)業(yè)典型。